长期的学习和思考发现，无论是学习某项运动或是命题知识，主要运用了两个思考功能，thinking（思维），intuition（直觉）
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直觉通过长期的模型训练让人用系统一快速判断和决策，而思维则是利用系统二作逻辑推演
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而无论从古代至今，一些教育却完全在直觉层面
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举个例子，一个出生在北韩的人从小被教导对将军要有无私的爱和敬意，教育在此时不断的重塑他的直觉，让他心中的正确和错误变得没有逻辑和理由，这个时候一些锋利的观点，去质疑这个思想背后的逻辑，他只会用直觉下意识判断对错，即使被逻辑的语言怼的无话可说，也依然会坚持，坚持自己的直觉，永远无法相信背离自己直觉的事情发生，也无法真正的用思维去完善自己的价值观，，，，，，，，，，，，
所以我有时会反感观点性知识，布道者常常带有主观色彩，我坚定的相信命题性知识，通过实验和事实让真理和逻辑不断重塑我错误的直觉，理解这个世界的逻辑，再用思维去创造。。。。