“修学好古,实事求是”一语出自《汉书·景十三王传》,本来是描述河间献王搜集古书的态度。至宋代,此语始脱离“修学好古”的语境,被当作一种普遍的治学态度,推尊理学的王应麟以“实事求是,多闻阙疑”来概括这种态度。清代学者惩于明代崇尚空谈的学风,追尊汉儒学风,推崇“修学好古,实事求是”之学。乾嘉汉学还将“实事求是”推展到实践与西学领域,桐城派学者主张以“格物穷理”来理解“实事求是”。到清代后期的汉宋兼采之学,“好学深思,实事求是”成为各派学者共享的一种学风,并广泛延伸到经世之学中。实事求是之学的精神可概括为三个方面:对古典文明的崇尚,务实的学术标准,“实事”与“是”之间的辩证关系。




《北京纪事》原始稿件。这是康熙年北京传教士对罗马教廷质疑的一份反驳。









