这跟大学数学有半毛钱关系……

楼主，我觉得这个真的解释不清了，不瞒您说，下午我给他们解释，认为二分之一的吧友依旧认为是二分之一，有吧友说课本有原题，而我问了老师，可是有些吧友居然说课本出错老师秀逗，我迷茫了，我不知道我们辛辛苦苦考大学是为了什么，为了听秀逗的老师讲课么？我没有用条件概率公式，用最简单的古典概型列举出来所有情况，说明为什么是三分之二，可是没人听

…已知条件…哎，概率论真心有原题…还是例题诶…不是已发生的是1

回复：19楼
这是一个理解概念的问题 首先你要清楚原题给的条件 是我一楼的问题一 还是问题二

最后我想说 能够理清我14楼里的问题六的同学 说明条件概率和逻辑思维已经基本过关了

回复：22楼
26分之1？

总算有个明理人，看出是那道题歧义。

回复：2楼
高中数学里 有些学校有学 有些没有学
就算有 高中里的条件概率也是很肤浅简单的一小部分
所以请你不要对我的标题太耿耿于怀

回复：27楼
23

中学AP数学课程满分通过，一本大学数学GPA全A的学生授权此贴

楼主，我是在说原题，也就是您给出的第一题，我只是觉得为什么有些吧友不能冷静的想想而一口咬定是二分之一，甚至表示课本与老师不对

我刚算了下，我错了，是三分之二，还是套公式…公式发了半天…说有广告，但是小小啊，真心，已知条件要算概率啊…这题就是B在A发生的情况下发生的概率…要公式的百度把，这题在于B属于A

回复：26楼
你比西门聪明多了
孺子可教

回复：31楼
题目已经告诉你 a已经发生了 所以a的概率对问题已经不受影响了
否则为什么你算出来的还是2/3 ？ 还要我做更多的解释不成