很正常,像河南,山东等地方的落后地区依然存在高费用的女德学院。不少家长送“不听话”的女孩子进去学习。更何况是网络。
像黑格尔提出“存在即合理”。——凡是合乎理性的东西都是现实的,凡是现实的东西都是合乎理性的。
当然了,以“正常人”来看确实非常悔三观。
但是,你有没有想过你眼里的不正常,在他们眼里就是正常的。
因为消息闭塞。
举一个常见的例子叭。
到现在为止,很多家庭都是以孩子“听话”为荣。
当孩子调皮起来,就会说“你太不听话了!”而不是“你这个行为会导致谁谁谁难过”。正确的应该是告诉孩子你这个行为会导致怎样的后果。这样孩子才可以在成长中逐渐“心理有分寸”。分寸感就是这么来的。
很多小男生小学经常揪女生辫子,是对方难堪取乐。就是因为没有分寸感和家教缺失。只是行为程度不算恶劣。没有造成校园霸凌通常被大家一笑而过了。
所以,话再说回来。当你理解了对方的“原生环境背景”之后再来考虑为什么会有某某某东西存在。
像黑格尔提出“存在即合理”。——凡是合乎理性的东西都是现实的,凡是现实的东西都是合乎理性的。
当然了,以“正常人”来看确实非常悔三观。
但是,你有没有想过你眼里的不正常,在他们眼里就是正常的。
因为消息闭塞。
举一个常见的例子叭。
到现在为止,很多家庭都是以孩子“听话”为荣。
当孩子调皮起来,就会说“你太不听话了!”而不是“你这个行为会导致谁谁谁难过”。正确的应该是告诉孩子你这个行为会导致怎样的后果。这样孩子才可以在成长中逐渐“心理有分寸”。分寸感就是这么来的。
很多小男生小学经常揪女生辫子,是对方难堪取乐。就是因为没有分寸感和家教缺失。只是行为程度不算恶劣。没有造成校园霸凌通常被大家一笑而过了。
所以,话再说回来。当你理解了对方的“原生环境背景”之后再来考虑为什么会有某某某东西存在。









