用爱心和责任编织孩子成长的摇篮
我叫张雪梅，是富锦市第四中学的一名心理健康教师，已经历了人生三十九个春夏秋冬，三十九年来，在人生的旅途中，有阳光、有鲜花、有掌声，也有荆棘、坎坷、风雨，也许我的名字雪梅就蕴含着梅花香自苦寒来的寓意。十九岁那年毕业于富锦市教师进修学校师训班，踏上了神圣的三尺讲台，从此开始了人生的教育之旅，一九八七年考入佳木斯市教育学院中文专业学习，一九八六年＿＿一九九七年间，做过数学教师，当了十年班主任，那是一段春光灿烂的岁月，那也是永久留在我记忆中的一段美好时光。可天有不测风云,人有旦夕祸福,一九九八年因患大动脉炎,使我从此告别了这个光明的世界,走进了黑暗,我不再能够看到色彩斑斓、绿草如茵、也不再能够看到人头攒动、车水马龙，太阳不再从我眼前升起，鲜花不再面对我微笑，瞬间一切都从我的视线中消失了，每天我只能坐在那里,等着别人把饭端到跟前,把衣裳递到手里, 每走一步都要别人领着,我觉得我就是一个废人,我不再有选择的权力和自由,我想我跟寄生虫有什么区别,我绝望了,我想去死,我痛哭过,我几乎找不到活下去的理由,我觉得我活着就是别人的负担，我是一个不被需要的人。
在我徘徊绝望的时候，一天,读三年级的儿子把一张卷子递到我面前让我签字的时候,我才猛然意识到我身上还有一份责任,面对儿子的卷子,我流泪了。我什么也看不到，我不知道字该签到哪里，可作为一个教育工作者，我深知一个孩子，没有了母亲他有可能会变成什么样子，在儿子的帮助下，失明后我第一次在儿子的卷子上歪歪扭扭地写下了自己的名字，儿子说：“还行，能认出来。”那一夜我彻夜未眠，我想了很多、很多，想到年幼的孩子，他需要母亲的呵护与关爱，想到年迈的父母，需要女儿，想到那许许多多期待与关心的眼神……我第一次感受到了生命不属于自己，你没有任何权力去践踏它，你只有加倍地去珍惜它，爱护它，此刻，我想到了老父亲在我临从北京回来时对我说的话：“女儿呀，坚强一点，哪怕明天就要面对死亡，今天也要快快乐乐。”一种重新站起来的欲望在我的脑海中产生。我想到了张海迪，一位高位截瘫的人，能从容的笑对人生。美国著名作家海伦．凯勒一个身患盲、聋、哑三种残疾的女孩，可以成为举世闻名的作家、教育家，我为什么不能站起来？比起那些先天的盲人，我幸运得多，我还有三十年的光明史，我知道什么是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，知道血是什么颜色……虽然我不能像她们那么伟大，但是至少我可以把自己的孩子培养成有用的人，以减轻社会的负担和压力，也算为社会做一点贡献了吧。从小处讲他是我的儿子，从大处着眼，他是一位中国的公民，终于我为自己找到了活下去的理由，尽一个母亲的责任努力去教育孩子。
既然决定要重新生活下去，我想活就要活出个样来，活就要活出个价值来，于是我暗暗发誓，我要做一个残疾的正常人，我要向世俗和偏见挑战，在常人眼里，盲人就应该拄一根棍儿，走路摸摸索索，穿衣不很整洁，我认为, 盲人不应该是这样，他应该和正常人一样，只要正常人能做的，我也一定要尝试着去做，并努力争取做好，并要成为孩子的榜样。这也正应验了那一句话：身教胜过言教。要想培养和教育自己的了孩子，我必须先锻炼自己的生存能力，可说起来容易做起来难，摆在我自己面前的第一个难题是：找平衡学走路，开始时从光明到黑暗，伸手不见五指，你会觉得头重脚轻，我就扶着墙走，走两步歇一歇，稍不留意，头就撞到墙或门框上，额头上常常是鲜血淋漓，旧的伤疤没好，又撞起了新的伤疤，每当这时我就会蹲在那里，手捂着额头任凭眼泪流淌，我也退缩过，可重新站起来的信念支撑着我，年幼的儿子呼唤着我，咬咬牙继续练，终于凭着我坚定的信念，顽强的毅力，很快我可以一个人屋里屋外自由地行走了，我又能够呼吸那自由的新鲜空气了，那种感觉真的很美，接下来我又开始练习洗衣做饭，洗衣服相对容易些，换衣服的时候，让儿子把颜色深的放在一起，颜色浅的放在一起，洗时历求面面俱到，重点搓洗袖口和领口，难就难在做饭上，我用电饭锅做粥和米饭，我求别人帮我安了一个多功能插排，这样就不用来回拔插头，用开关控制电源就可以了，炒菜可就难了，开始时锅铲在锅里胡乱翻腾，时而咸里而淡，锅里锅外都是菜，炒出来的菜生的生，熟的熟，可儿子却说：“好吃，好吃。”我最得意的是儿子和别人夸我：我最喜欢吃妈妈做和菜，香菇白菜片，牛肉柿子汤等等，可我喜欢吃馒头，儿子喜欢吃包子和饺子，于是我又开始练习做面食，根据以往的经验，用碱基本上恰到好处，难题说是识别开锅，开始时我用手去摸，只要有热气喷出来那就是开锅了，可这种做法，常会把手烫起大泡，后来随着时间的推移，也积累了一些经验，加上自己灵敏的感觉，也就能很容易的判断是否开锅了， 这一段时间里我克服了常人难以想象的困难，终于能为儿子做出可口的饭菜，让儿子穿上整洁的衣裳，并熟练的操持家务。我一面锻炼自己的生活能力，一面开始着手儿子的教育问题。在我患病初期，由于身体的缘故已无力督促孩子的学业，致使孩子的学习成绩一度滑坡，喜欢与打架的孩子在一起，迷上了游戏厅，为此我绞尽脑汁，在朋友的帮助下，我查阅了大量资料，再加上多年的班主任经验，开始做孩子耐心细致的思想工作，孩子的思想开始了转变，在孩子的教育上，我努力与他进行心灵的沟通，做孩子的好朋友，让他把心里的喜、怒、哀、乐讲出来，让他有机会在生活的舞台上展示自己，而我则做一名观众。
我叫张雪梅，是富锦市第四中学的一名心理健康教师，已经历了人生三十九个春夏秋冬，三十九年来，在人生的旅途中，有阳光、有鲜花、有掌声，也有荆棘、坎坷、风雨，也许我的名字雪梅就蕴含着梅花香自苦寒来的寓意。十九岁那年毕业于富锦市教师进修学校师训班，踏上了神圣的三尺讲台，从此开始了人生的教育之旅，一九八七年考入佳木斯市教育学院中文专业学习，一九八六年＿＿一九九七年间，做过数学教师，当了十年班主任，那是一段春光灿烂的岁月，那也是永久留在我记忆中的一段美好时光。可天有不测风云,人有旦夕祸福,一九九八年因患大动脉炎,使我从此告别了这个光明的世界,走进了黑暗,我不再能够看到色彩斑斓、绿草如茵、也不再能够看到人头攒动、车水马龙，太阳不再从我眼前升起，鲜花不再面对我微笑，瞬间一切都从我的视线中消失了，每天我只能坐在那里,等着别人把饭端到跟前,把衣裳递到手里, 每走一步都要别人领着,我觉得我就是一个废人,我不再有选择的权力和自由,我想我跟寄生虫有什么区别,我绝望了,我想去死,我痛哭过,我几乎找不到活下去的理由,我觉得我活着就是别人的负担，我是一个不被需要的人。
在我徘徊绝望的时候，一天,读三年级的儿子把一张卷子递到我面前让我签字的时候,我才猛然意识到我身上还有一份责任,面对儿子的卷子,我流泪了。我什么也看不到，我不知道字该签到哪里，可作为一个教育工作者，我深知一个孩子，没有了母亲他有可能会变成什么样子，在儿子的帮助下，失明后我第一次在儿子的卷子上歪歪扭扭地写下了自己的名字，儿子说：“还行，能认出来。”那一夜我彻夜未眠，我想了很多、很多，想到年幼的孩子，他需要母亲的呵护与关爱，想到年迈的父母，需要女儿，想到那许许多多期待与关心的眼神……我第一次感受到了生命不属于自己，你没有任何权力去践踏它，你只有加倍地去珍惜它，爱护它，此刻，我想到了老父亲在我临从北京回来时对我说的话：“女儿呀，坚强一点，哪怕明天就要面对死亡，今天也要快快乐乐。”一种重新站起来的欲望在我的脑海中产生。我想到了张海迪，一位高位截瘫的人，能从容的笑对人生。美国著名作家海伦．凯勒一个身患盲、聋、哑三种残疾的女孩，可以成为举世闻名的作家、教育家，我为什么不能站起来？比起那些先天的盲人，我幸运得多，我还有三十年的光明史，我知道什么是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，知道血是什么颜色……虽然我不能像她们那么伟大，但是至少我可以把自己的孩子培养成有用的人，以减轻社会的负担和压力，也算为社会做一点贡献了吧。从小处讲他是我的儿子，从大处着眼，他是一位中国的公民，终于我为自己找到了活下去的理由，尽一个母亲的责任努力去教育孩子。
既然决定要重新生活下去，我想活就要活出个样来，活就要活出个价值来，于是我暗暗发誓，我要做一个残疾的正常人，我要向世俗和偏见挑战，在常人眼里，盲人就应该拄一根棍儿，走路摸摸索索，穿衣不很整洁，我认为, 盲人不应该是这样，他应该和正常人一样，只要正常人能做的，我也一定要尝试着去做，并努力争取做好，并要成为孩子的榜样。这也正应验了那一句话：身教胜过言教。要想培养和教育自己的了孩子，我必须先锻炼自己的生存能力，可说起来容易做起来难，摆在我自己面前的第一个难题是：找平衡学走路，开始时从光明到黑暗，伸手不见五指，你会觉得头重脚轻，我就扶着墙走，走两步歇一歇，稍不留意，头就撞到墙或门框上，额头上常常是鲜血淋漓，旧的伤疤没好，又撞起了新的伤疤，每当这时我就会蹲在那里，手捂着额头任凭眼泪流淌，我也退缩过，可重新站起来的信念支撑着我，年幼的儿子呼唤着我，咬咬牙继续练，终于凭着我坚定的信念，顽强的毅力，很快我可以一个人屋里屋外自由地行走了，我又能够呼吸那自由的新鲜空气了，那种感觉真的很美，接下来我又开始练习洗衣做饭，洗衣服相对容易些，换衣服的时候，让儿子把颜色深的放在一起，颜色浅的放在一起，洗时历求面面俱到，重点搓洗袖口和领口，难就难在做饭上，我用电饭锅做粥和米饭，我求别人帮我安了一个多功能插排，这样就不用来回拔插头，用开关控制电源就可以了，炒菜可就难了，开始时锅铲在锅里胡乱翻腾，时而咸里而淡，锅里锅外都是菜，炒出来的菜生的生，熟的熟，可儿子却说：“好吃，好吃。”我最得意的是儿子和别人夸我：我最喜欢吃妈妈做和菜，香菇白菜片，牛肉柿子汤等等，可我喜欢吃馒头，儿子喜欢吃包子和饺子，于是我又开始练习做面食，根据以往的经验，用碱基本上恰到好处，难题说是识别开锅，开始时我用手去摸，只要有热气喷出来那就是开锅了，可这种做法，常会把手烫起大泡，后来随着时间的推移，也积累了一些经验，加上自己灵敏的感觉，也就能很容易的判断是否开锅了， 这一段时间里我克服了常人难以想象的困难，终于能为儿子做出可口的饭菜，让儿子穿上整洁的衣裳，并熟练的操持家务。我一面锻炼自己的生活能力，一面开始着手儿子的教育问题。在我患病初期，由于身体的缘故已无力督促孩子的学业，致使孩子的学习成绩一度滑坡，喜欢与打架的孩子在一起，迷上了游戏厅，为此我绞尽脑汁，在朋友的帮助下，我查阅了大量资料，再加上多年的班主任经验，开始做孩子耐心细致的思想工作，孩子的思想开始了转变，在孩子的教育上，我努力与他进行心灵的沟通，做孩子的好朋友，让他把心里的喜、怒、哀、乐讲出来，让他有机会在生活的舞台上展示自己，而我则做一名观众。
