身为一线教师，从我的视角去清晰的看待此事。首先还是支持！身处教学一线8年，违规收受礼品礼金已经不是秘密，如大家所讲几乎把教师这个行业所有形式的违规都说了个遍！下面给大家普及一下：
1.组织型补课：组织、要求、推荐、诱导或暗示学生参加校内外补课；以“一对一”、众筹私教、小班化形式，在家中、校外租用场地（如宾馆、民宅、车库、会议室、自习室等）或利用网络平台（如直播、录播、会议软件）进行补课。
2.参与型补课：参加校外培训机构组织的课；在校外培训机构兼职取酬。
3.生源中介：为校外培训机构或他人介绍生源、提供学生及家长相关信息，从中牟利。
4.关联牟利：与校外培训机构合伙谋取私利，或为培训机构招生、宣传提供便利。
5.隐形变异：以无偿辅导为名，行有偿补课之实；利用职务之便，采取“课上不讲课后讲”提前或延后教学进度等方式变相迫使学生参加其组织或参与的有偿补课。任何形式的无偿辅导均须事先向所在学校及教育主管部门进行书面报备，并在校内公共场所进行，否则视为有偿补课。
6.其他行为：其他应当认定为有偿补课的行为

所有自媒体包括全国各地都反响强烈，家长纷纷叫好。黑龙江某校家长坦言，老师已经托关系较近的家长把礼金5000元退了回来。
为啥说身为同行的我支持？因为谁都无法否认以上的违规现象不存在，而且达到根治也是不现实。既然这样的利益关系存在，就违反了师德师风、从教的本心。教师作为太阳底下最光辉的职业，有着教书育人的使命，更有为社会主义培养接班人的使命！如闫学晶前几日的道歉信一般，随着生活质量的提高有部分人确实是忘记了本心！忘记了曾经我们老师是如何教育我们的初衷，将伟大的教育事业变作赚钱的工具和资源，是这样才导致的家长对教师意见这么大。但这不代表所有教师都如此，教师不是圣人，是人都会有错，只有一个品德优良的教师、世界观正的教师才能教育处品学兼优的学生。很多时候不能因为细节，去过度的约束教师的管理权。
比如近几年提倡不允许体罚学生，相对比新教育法又修改允许教师惩戒。最近听说有的孩子犯错误站了两节课，家长就又去欺负老师了哈哈。我也是家长，遇到这样的情况我基本是可以接受，因为能管孩子的老师逐渐的不多了实际！能管敢管的老师，才值得表扬，但往往敢管的老师一旦舆论发酵后，无限放大影响大，就会处理老师，这我认为很不合理。当你的孩子被罚，我认为大家首先庆幸你遇到一个优秀的教师。其实我个人不反对打两巴掌踢几脚，因为学生时代我们就是这样过来的，但反对的是情绪化！前几天听说外省某校，老师当天情绪不好，拿学生撒气，无中生有的罚站一天，像这样的就必须严肃处罚了！我都支持

总结：支持专项整顿，也需要给犯错的还有没犯错的老师们信心，信任。

管不住

看效果

关键要治本，不能刮一阵风。

雷声大雨点小，哪次不是这样？辽宁的干部多少人成了贪官污吏，给老师带了个好头。盘锦从市委书记到市教育局局长哪个不违纪违法？从市委书记孙国相、市长郝春荣，市委副书记郭仑，到市长、秘书长都进去了，市教育局局长坠楼，校长们一批一批受处分，哪一个不给教师上了一堂生动的违法收礼大课？一句话，社会风气己形成，整不了了！

季哥威武