于是我有了一个想法，我觉得学校可以对体育课增加一个评分机制。首先，关于目前的机制体育评分的关键在于体质，例如体测30分，专业课？分，校园跑10分，可知分数的大头在于身体条件。众所周知体育课的目的是强身健体，但是改变身体条件不是立竿见影的，这会导致学生的摆烂心理。
所以，我认为可以提供一个补分机制，在完成100km的校园跑后每10km可以提高一分体育成绩
在最后一节课统计，这样可以调动体质差的学生的积极性，进而达到更好的强身健体的作用
当然这里存在一些问题。我会在下面逐一解释。