树＋猫头鹰＋树－猫头鹰＝230＋200=430。
根据加法交换律可以得出：
树＋猫头鹰＋树－猫头鹰＝树＋树＋猫头鹰－猫头鹰
根据加法结合律得出：树＋树＋猫头鹰－猫头鹰＝（树＋树）＋（猫头鹰－猫头鹰）
这边还有个小知识点，加法结合律指的是结合后的各项是以加数的形式呈现。
比如：树－猫头鹰＋树＋猫头鹰＝树－（猫头鹰＋树＋猫头鹰）就是不对的。
可以说很巧妙的一道题，正好是小学三年级左右加法交换律结合律什么的学习时间。所以说出题人教学水平还是有的。

你说的高斯是高斯奥特曼么

不是一眼就看出答案了？ 2只🦉加200=230，学前教育都不用想1节课吧

我确实能看出来假设X的解法，但小学三年级？不是，什么时候开始向着毕导的小学二年级迈进步伐了？

简单的要死吧，我这毕业10年了都半分钟算出来

题出错了，我用尺子量的，树2.8cm，猫头鹰1cm

傻逼

三岁高斯也不需要考虑两节课吧？两个猫头鹰的身高加上200等于230，直接就能算出猫头鹰身高15啊

这不是小学题是啥，看图识关系啊，左边比右边多了两只猫头鹰，高了 30，猫头鹰 15，树 215，会加减法就能做。也能引入代数，正好小学生啊

🌳＋🦉＋🌳－🦉=230＋200
2🌳=430
🌳＝215
230-215=15
🦉＝15

对于三年级的超初步的方程，或者干脆不许用方程来说确实稍难。
但是别逗你高斯笑了

幼儿园小朋友都会算

15

前减后两个猫头鹰，这不轻轻松松嘛，三年级没这么笨

多1只猫头鹰的高度和少1只猫头鹰的高度，加起来是2棵树的高度，后面还不会我也没办法了