我的一位朋友是镇远一中的老师，一次在和他闲聊时，他曾又像是抱怨又带自豪的对我说：一中新修的这些教学楼政府没拨一分钱，都是我们自己找的钱。听他这么一说，我顿时心生敬佩之情，唉，老师真伟大呀。但转念一想，就产生疑问了，他们自己找的钱？他们从哪里找的钱，还不是利用学校对教育资源的掌控从学生父母身上刮油找来的钱！敬佩转化为了鄙夷。

    现在的学校，把大多数人教育成庸才，把少数有天赋有点异类的孩子，活生生的把他们推向邪路。他们不会教育有天赋的孩子，却把这些孩子视为品质不良，用各种方法打压，摧残这些孩子的身心。直到把他们培养成庸才或者推向邪路。
     原因虽然有教育制度弊病方面的，但教师个人也不能把自己的责任推卸得干干净净。毕竟你面对的是正在成长，还未成人的孩子，不能把市场交换的原则完全搬到教育领域来。你说不公平，大家都以经济利益为中心，为什么要讲贡献。我说这是屁话，谁叫你选择当老师，既然为人师表，你就的于一般人有所不同。这个道理有点想战争时，战士打仗要死亡，战士不能因此拒绝打仗，也不能以公平的名义要求每个人都去打仗一样。


LS.你把话讲到莪心砍砍了.

老师请注意口德耐心教导学生
学生请尊重老师
每个人说的话都有自己的道理，镇远人还不清楚镇远人啊，现在连三岁小娃娃骂起人来都不一般，其实有时候也不要太在呼了，脱口而出是无心的，
原来读书的时候常常把女老师气哭，当时根本不会去理会老师的感受，现在成年人了，如果自己当父母就能体会孩子不听话是什么感觉
写这篇日志的学生，你为什么要写，是因为你被有些老师这样骂了，心里不爽就写出来，这没错，我们大家也指责这样的老师，同时你换位想想，学生不听话老师心里又是什么样的感受
是哪位老师请您以后不要这样骂学生了，在这个岗位上，教育学生就是你的职责，现在的年轻人都很淘气，镇远方言还是别在教室里用了，用耐心和爱心


   一中里面的部分老师真的不算好老师。
      但是遵从师德的老师一直在一中呆了那么多年。
   而那些只注重表面的老师，反而升职了。
     呵呵~现实。

回复4楼：教师的问题你一笔带过，学生的问题你到是不厌其烦的说了一通。貌是公正，其实是在为教师的劣行遮掩。没有无能的学生，只有无能的教师，在教学的过程中，教师是处于主导的，教师做好了，从总体上来讲教学就做好了。那些无能大教师，特别是那些没有师德的教师，请不要把脏水往孩子身上泼，这样做不能掩盖你们的无能，更显得你们无耻。那些校园里所谓NBA式的乱象，不是证明学生不好，恰恰证明了学校管理的混乱和失职，你们把神圣的校园变成了野蛮的斗兽场，你以为这证明了学生不好，其实恰恰恰证明了教师缺德，教师缺德当然就无德可以教授，学生缺德就顺理成章。同样是缺德，区别在于教师是主动的施害方，学生是被动的受害方。鲁迅说的“救救孩子”的呐喊，竟想不到在建党90周年、建国六十年、改革开放33周年到来之际，再不激荡着人们的耳膜。

回复：12楼
0.0谈感情却真的伤了钱

回复：18楼
“他们不会教育有天赋的孩子，却把这些孩子视为品质不良，用各种方法打压，摧残这些孩子的身心。直到把他们培养成庸才或者推向邪路。
      原因虽然有教育制度弊病方面的，但教师个人也不能把自己的责任推卸得干干净净。毕竟你面对的是正在成长，还未成人的孩子，不能把市场交换的原则完全搬到教育领域来。你说不公平，大家都以经济利益为中心，为什么要讲贡献。我说这是屁话，谁叫你选择当老师，既然为人师表，你就的于一般人有所不同。这个道理有点想战争时，战士打仗要死亡，战士不能因此拒绝打仗，也不能以公平的名义要求每个人都去打仗一样。”
“他们不会教育有天赋的孩子”改为“他们不会转变差生”。
   你说得很在理，也透彻。表示支持你的言论。

    我看这个帖子很好！从反面展开了关于教育、师德师风的大讨论，而且其中一些吧友的言论结合实际，切中时弊，引起我们的反思;一些帖子的逻辑思维、行文水平很高，值得学习。
    这样的讨论对于加强我县的师德师风建设，树立新时期学校、教师在社会的良好形象，从而提高教育教学质量，提高全民的综合素质，有着积极的现实指导意义！
    希望吧主毫不迟疑地把此贴加为“精品”贴。

有几个吧友在跟贴时虽然也承认教师有错，但更多的为教师的错找借口，什工资低、制度坏、学生劣、压力大等等，一句话就是教师的错情有可原，至于学生吗就只能怪你们命该如此了。因为至从你们降生到这片土地上起，整个社会就已经张开了血盆大口，撕扯你们的圣洁灵魂，折磨你们的幼小心灵。教师吗，只是构成这张血盆大口的一小部分，一个执行者，一个刽子手而已。所以为教师不负责，要找，你们找社会去。明明参与了血腥的人肉宴，却又给自己找到了心安理得的借口。简直伪善到了极点。你们只怪怪学生课堂上讲课，怎么就不反思一下自己教学的方法是不是太枯燥，把的教学搞得生动点。在单位上大家都有这样的经历，一个在在台上夸夸其谈，言之无物的领导发言，底下回应的是恹恹欲睡和叽叽喳喳。大人况且如此，而一个言简意赅，不回避问题，有是非判断的领导发言，底下的人都是竖起耳朵认真听的。大人们况且如此，为何要强迫孩子们非得听你在台上的唠叨呢。

如今的大环境，如果没有接触教师这个行业，或是没有当家长，我觉得在这里说教师是如何如何丧失师德都是不妥的！
首先，读书与教育所直白点就是一个供需关系！有人教，才会有人学！可是如今，家长参与进去的很多，家长参与的并不是如何教孩子，而是一味的要求，要求什么？要求成绩，成绩好才是好学生。。。而其他的方面确一概不管，甚至有新闻，某些家长还像所在班主任，行贿，要求自己的孩子去当班干部，过过官瘾！在本县每到开学，都是家长请老师吃饭的饭局！其实这餐饭真那么好吃吗？
2：来自学校的压力，绩效工资的普及，使得老师的实际收入与学生成绩的挂钩，把教育当成了产品，这也就是产业化的教育，教出的学生就如生产线出来一般，上课说的内容就如机械组装一样，因为你不可能标新立异，因为那样做的话会把平均成绩拖下，在应试教育的模式下，提高学习成绩的最好办法就是背书！！！！家里有小学生的朋友可以去问下，现在的小学生，一星期有4天都有书本，完全抹杀了学生的创造性！这样的小朋友，在这种教育模式下成长到16,7岁后，反叛的心理肯定很大，也会出现很多问题！
3来自社会的压力，我们的社会不说别的，到今时今地，都是考大学高于一切，学习好的就是好学生，学习不好的就是坏学生！学生在刚读书的时候，就被分为3,6,9等！。。。同时教师的工资级别却是按等级发放，每年的评选，所参考的东西就教学的质量，而这个质量就是成绩！！！！！！
所以教师在面对这些各方压力，而学生也面临很大的压力，两方面的压力聚集在一起，如果火气大的学生遇见火气大教师，那么肯定就会出问题！所以LZ所说的事情，并不是我县教师的问题，而是全国都存在的。

如今的大环境，如果没有接触教师这个行业，或是没有当家长，我觉得在这里说教师是如何如何丧失师德都是不妥的！
首先，读书与教育所直白点就是一个供需关系！有人教，才会有人学！可是如今，家长参与进去的很多，家长参与的并不是如何教孩子，而是一味的要求，要求什么？要求成绩，成绩好才是好学生。。。而其他的方面确一概不管，甚至有新闻，某些家长还像所在班主任，行贿，要求自己的孩子去当班干部，过过官瘾！在本县每到开学，都是家长请老师吃饭的饭局！其实这餐饭真那么好吃吗？
2：来自学校的压力，绩效工资的普及，使得老师的实际收入与学生成绩的挂钩，把教育当成了产品，这也就是产业化的教育，教出的学生就如生产线出来一般，上课说的内容就如机械组装一样，因为你不可能标新立异，因为那样做的话会把平均成绩拖下，在应试教育的模式下，提高学习成绩的最好办法就是背书！！！！家里有小学生的朋友可以去问下，现在的小学生，一星期有4天都有书本，完全抹杀了学生的创造性！这样的小朋友，在这种教育模式下成长到16,7岁后，反叛的心理肯定很大，也会出现很多问题！
3来自社会的压力，我们的社会不说别的，到今时今地，都是考大学高于一切，学习好的就是好学生，学习不好的就是坏学生！学生在刚读书的时候，就被分为3,6,9等！。。。同时教师的工资级别却是按等级发放，每年的评选，所参考的东西就教学的质量，而这个质量就是成绩！！！！！！
所以教师在面对这些各方压力，而学生也面临很大的压力，两方面的压力聚集在一起，如果火气大的学生遇见火气大教师，那么肯定就会出问题！所以LZ所说的事情，并不是我县教师的问题，而是全国都存在的。

    呵呵.哪时候莪读小学,一个星期5天上课.3耳吧是躲不脱的,从哪时候莪都暗暗发誓,等莪有出息哪天.莪会让这些人得到该得报应.你欺莪一人.莪欺你全家,但莪现在想明白了,你只是一个社会的渣子,不值得,你该反省一下自己,是谁让莪有这种邪恶的念想的.莪希望有更多的老师能看到.哪些有不良行为的请改改吧.不要把莪们的前途葬送在你们这些人手里.

回复：34楼
我一直都是那么认为，学习好的不一定有出息，学习差的也不会是社会的败类！！！学习说白了就是一种能力，有些人体育方面的能力强，有些人人际关系方面的能力强，所以学习好并不能代表什么，只能代表你学习方面的能力而已！
还有就是，这篇帖子是你发的，不知道当事人是你还是如你所说的是你的妹妹，我觉得你的发言很过激，在这种情况下，你应该去开导你的妹妹，让她把事情看淡些，不要仇视学校，和老师。这样的话对她以后的人生观会有所帮助！如果只是一味的抱怨和自暴自弃，受伤害的只会是她自己。因为人生是她自己的，不要因为几句冷嘲热讽就改变了自己的人生观，路还很长！


   呵呵.莪会的.