先把整个中国钢琴的历史讲清楚。
我们先来溯源考级这个东西哪来的。以及讲这玩意的危害。
1890年，英国针对殖民地，进行的文化奴役，以及经济输出，搞出来了第一个考级机制，这个考级机制，已经跟正常的评价体系，没有关系了，是另外的一个玩意。
但是这个东西没有办法在其他国家，尤其是其他西方主权国家发展。
只能在殖民地搞。
之后，东南亚殖民地，落入美日手里，为什么讲美日呢，因为美国日本联合搞出来的，复合板工艺。
复合板钢琴工艺，使得钢琴产能，百倍。以前的钢琴教学体量，无法适配。所以要搞扩张教学体量的事情。
同时，为了扩张教学体量，就要改变教学内容，就搞出来了，高抬指，我们现在已知的考级机制。
具体时间，就是1960年。
是的，我们国内的高抬指，这教学内容，以及考级机制，整套体系的来源，就来自这里，非常明确的溯源成功了。
那么，首先这套考级怎么回事？
第一，钢琴的考级，跟其他乐器的考级，同一时代出来，共同由搞钢琴的这批人搞出来。
为了扩张教学体量，压榨生源，原有的钢琴固有生源量不够的，需要从其他乐器榨出来。
那么，就要塑造，钢琴简单，其他乐器，困难，这一假象。是的是假的。
钢琴的考级10级，在世界顶尖演奏家来说，是差距5倍不止。
而其他乐器的考级10级，则基本接近顶尖水准，顶天有百分20左右的差距。
这造成了学习其他乐器困难，学习钢琴，容易考级通过，从而塑造的钢琴简单易学的假象。
原本，在学习难度上最高的钢琴，被通过评价体系的扭曲，变成了最好学。
其次，是教学内容上发生的变化，正统的钢琴教学，内容原本是以技术为核心，你是什么技术，你就是什么水准。
结果在高抬指的那一套，以及评价体系改变的基础上，变成了，只要你练得多，就可以更厉害。这个是假象。
因为以考级10级的技术指标来说，1分钟124拍，每拍4音，1分钟480音，音阶部分的要求来说，哪怕是最差的技术，没有任何老师教导的前提下，也可以轻松通过。
1个动作0.1秒，一个动作只能完成一个音的基础上，1秒10音，1分钟600音的生理极限！
车尔尼299，第23首。
而具体的曲目需求，就可以看得清清楚楚明明白白。
1分钟84拍，每拍12音，1分钟1008音，跑动速度。
别的不说，贝多芬月光三。
月光奏鸣曲第三乐章 贝多芬_哔哩哔哩_bilibili 网页链接
每拍1分钟170的速度，每拍4音1分钟680音跑动速度。
哦，即便是中等难度的乐曲。跑动速度不算快的这个，1分钟680音，已经超过了。
所谓的考级10级就这样。在这样的情况下，教导高抬指为核心教学内容上，意味着，钢琴老师，不需要任何技术知识。
可以路边随便拉个人来，几个月话术培训后，成为钢琴老师。
实际上也确实是这么干的，在灭绝前的钢琴产业，2020年以前，其实基本接近一半的从业者，就是这么回事。不是音乐学习者，几个月，话术培训，成为钢琴老师。
这也是出于教学体量扩张的考量。因为正经学出来的钢琴老师，需要的时间周期，成本，以及每年能够出来的数量，份额，都是固定的。
钢琴老师固定，钢琴教学又是一对一。哦，资本一直想搞一对多，只不过家长不买单罢了。
有限的钢琴老师，等于有限的学生，有限的市场，无限的钢琴老师，等于无限的学生，无限的市场。
现在我们看到了，通过考级，高抬指，这两招，钢琴从其他乐器那边榨取了生源，同时，解决了师资数量问题。
还不够。
为了尽可能压榨生源，这种教学模式，把原本10岁适合学钢琴的年龄，宣传到了8岁，6岁，4岁，2岁。目前B站视频，郎朗站台资本，宣传2岁学钢琴的视频，依然在的。
往下深挖，继续扩张教学体量。
钢琴这个乐器，乐器庞大，不便携，大多数乐器，高度，长度，需要的生理以及体能，不是低龄儿童可以搞定的。外行人都可以看透，低于8岁的儿童，更是不具备语言沟通理解能力。
什么意思？即便是遇到的老师对，教的技术知识正确，抱歉，这个小孩学不了，理解不了！
考级跟高抬指讲到了。
讲进入中国，1980年，改开，这些美日资本代表的，就进入中国了，央音直接引进当时1960年，在东南亚搞高抬指教学的凌远。
然后，央音，1980年到2000年，从上到下，推动高抬指，整个院校，高抬指教学。不是什么民间教法，就是从上到下，通过走政治路线，从上到下搞的。
同时，国内搞考级的那批人，也是这些玩意推动的。
所以，同样的，基本来说，先是通过考级，把整个乐器难易度，在舆论上改变。
再通过政治路线，把考级跟学业关联绑定，政治路线，还是那一套。
从而形成的，必须学钢琴，死活学钢琴，学钢琴简单，学钢琴有出路，学钢琴可以降低学业压力。
甚至说的直接点，从事实来说，基本灭绝了中国音乐发展的可能性。
中国在1980年到2020年间，整个40年，音乐发展，没有发展出来属于自己的民族音乐，没有发展出来自己的音乐话语权，没有建立起自己独特的文化归属感的学术圈子。从上到下，烂透了。
而考级机制或者说考级机构，民间组织哦，没有政府政策监管的情况下，野蛮生长，基本成为了当地音乐阀门的营利工具。
然后就很直接了，考级加分，在2008年推动，在2015年，被政府终止，在2018年，由于行业顶着政府说法还在宣传考级加分，所以政府直接明确说明，禁止所有考级加分！明确了。
2020年，音乐改革开动，2022年3月，疫情过去，音乐改革9地试点完毕，美育纳入中考，全面执行。2022年9月份，初一批，按照美育纳入中考政策实行，2023年9月份，初二，2024年9月份初三，今年，2025年5月份，整个政策，全面开考！
考完了。
到最后的结果，诸多改革，以及政策的现实就是，钢琴整个产业灭绝掉。
其中，几个重要的点，一些重要的政策公开讲。
第一个，是2023年，课费必须进入专项资金监管账户，这一政策，收费超过3个月违法，收费超过12节课违法，收费超过5000块违法。课费必须进入专项资金监管账户，不允许挪作他用，不允许非法集资。
之后的政策修正，更是明确了，只有上完一节课，消课后，才会有一节课的课费，进入机构的账号里！
这个东西呢，直接中断了整个音乐的资本捞钱门路，这个门路，指的是通过一次性课费缴费，非法集资，直接挪用课费，将其进入到金融系统里。洗钱啊，非法集资啊，这些都是属于违法操作。
收益是整个资金的百倍。成了，那么有一定的可能性钱回来，继续搞教学。不成，那就是百分百跑路。
因为这个法律法规，钢琴产业背后的资本，直接在2023年，退场。没有人再投资了，甚至是抽取流动资金跑路。
也是在这一年，整个钢琴的销售，出现大问题。机构基本不再购买琴厂的钢琴，琴厂没有办法，只能直接对接生源，曝光了钢琴出厂价。
钢琴出厂，经销商，代理商，琴行机构，乐器老师，层层盘剥。一台几万块的立式钢琴，出厂价不到一万，号称7万起步的三角钢琴，出厂价不足2万。
没啥好说的，就是这样子了。
随着2023年下半年，很多钢琴机构，措手不及，所以来了个布局。这个布局可能一些人已经知道了，就是成年人市场。
钢琴价位不是跌下去了？防止机构大量出货，那就要有人接盘。有人接盘了，就可以为跑路争取时间。
说法很直接诶，儿童市场无法做了以后，那就做成年人市场，成年人没有那么多，但是总有一定体量，钢琴价位会回去。
所以，整个2023年到2024年上半年，emmm，可能持续到了下半年。
就利用这个说法，使得二手钢琴回收，大量接盘，低价钢琴。
然后，信誉破产，事实验证了，这些机构，不过是想跑路前再卷一笔罢了。他们的时间争取来，是为了跑路罢了。
成年人教学，信誉破产。至少20年里，别想再在成年人里头，把钢琴教学这个东西搞起来了。
同时，大量的机构跑路，导致的就是，二手钢琴商人，钢琴砸在手上，恐慌性出手。
在2024年下半年，到2025年暑假后，甚至到现在，二手钢琴价格，跌破800.我们当地是800，大多数地区是在2000左右。
尤其是在今年，2025年5月份，美育纳入中考，考完以后，钢琴完了。塑造的虚假的钢琴好学，这个说法直接破掉。
到2025年7月份，暑假开始的时候，整个行业，基本没有学生，新生总量只有2020年以前的20分之一，并且老生，只要有门路，大多数都改换别的乐器。
在2024年呢，也有很多点。很重要。音乐改革，基本是在2024年完毕的，其中考评分离，直接把音乐学院老师的影响力，剥除于考试之外。以前的艺考，是学生进入考场，全程只有考官知道，考官说了算。
现在是学生进入考场，直接面对录像设备，视频永久保存，考官永久追责。这个东西一出来，钢琴产业里的高价课完蛋掉，被消灭了。
最重要的点就是这个，钢琴的高价课，原本3000一节课，5000一节课，直接当年，就有人网路上爆出来了，所谓的3000一节课，其实就是潜规则，里头毫无教学内容。整个课程，被远远本本录下来，发到网上！
2024年当年，很多音乐学院的领导教授，直接被处理！
所以，到现在为止，钢琴是从存续根基，乐器难易度，通过考级塑造的钢琴简单，被破除了，在所有乐器同台竞技，现场评测的环境下，钢琴不只是学起来花钱多，分数不够，最重要的是，学习周期太长了。3年到5年，才能勉强那个70以上的分数。
其他乐器，学个3个月到半年，可以拿到80分以上的分数。
然后，考级制度，直接在社会层面被否认掉。因为就算是可以用考级等级来进去，你到最后，还得现场测评！
通过非常完善的制度，非常明确了这点。
从基本上来说，我们整个中国目前的音乐改革，已经是把被钢琴破坏掉的整个音乐生态，扭转回来了。
一方面，机构原本的通过身份，包装老师那套彻底没用。校内现场测评，是直接把分数成果周期，以及教学老师公开给所有人。找老师，学生想要学更好，更有质量，更靠谱，直接问学校就行了。
另一方面，是考级机制整个扭曲的评价体系破解掉，意味着真正演奏的好，学的好的人，会有出路，而不是不得不走潜规则。音乐学院多个被抓捕处理的领导，教授，也确保了考学之路，能够顺利走通，而不再接受剥削。
原本通过不正常的机制，从其他乐器领域里，被压榨的学生体量，被解放，使得中国国土内，弱势的民族类音乐，获得了极大地发展以及补充。要说好，肯定不会是马上好，但至少不会更坏了。
在整个钢琴产业，灭绝后，我们回过头来看，整个所谓的考级，基本灭绝了中国音乐的发展。。1980年到2020年，我们的平均音乐发展，到底发展了个啥？
我们先来溯源考级这个东西哪来的。以及讲这玩意的危害。
1890年，英国针对殖民地，进行的文化奴役，以及经济输出，搞出来了第一个考级机制，这个考级机制，已经跟正常的评价体系，没有关系了，是另外的一个玩意。
但是这个东西没有办法在其他国家，尤其是其他西方主权国家发展。
只能在殖民地搞。
之后，东南亚殖民地，落入美日手里，为什么讲美日呢，因为美国日本联合搞出来的，复合板工艺。
复合板钢琴工艺，使得钢琴产能，百倍。以前的钢琴教学体量，无法适配。所以要搞扩张教学体量的事情。
同时，为了扩张教学体量，就要改变教学内容，就搞出来了，高抬指，我们现在已知的考级机制。
具体时间，就是1960年。
是的，我们国内的高抬指，这教学内容，以及考级机制，整套体系的来源，就来自这里，非常明确的溯源成功了。
那么，首先这套考级怎么回事？
第一，钢琴的考级，跟其他乐器的考级，同一时代出来，共同由搞钢琴的这批人搞出来。
为了扩张教学体量，压榨生源，原有的钢琴固有生源量不够的，需要从其他乐器榨出来。
那么，就要塑造，钢琴简单，其他乐器，困难，这一假象。是的是假的。
钢琴的考级10级，在世界顶尖演奏家来说，是差距5倍不止。
而其他乐器的考级10级，则基本接近顶尖水准，顶天有百分20左右的差距。
这造成了学习其他乐器困难，学习钢琴，容易考级通过，从而塑造的钢琴简单易学的假象。
原本，在学习难度上最高的钢琴，被通过评价体系的扭曲，变成了最好学。
其次，是教学内容上发生的变化，正统的钢琴教学，内容原本是以技术为核心，你是什么技术，你就是什么水准。
结果在高抬指的那一套，以及评价体系改变的基础上，变成了，只要你练得多，就可以更厉害。这个是假象。
因为以考级10级的技术指标来说，1分钟124拍，每拍4音，1分钟480音，音阶部分的要求来说，哪怕是最差的技术，没有任何老师教导的前提下，也可以轻松通过。
1个动作0.1秒，一个动作只能完成一个音的基础上，1秒10音，1分钟600音的生理极限！
车尔尼299，第23首。
而具体的曲目需求，就可以看得清清楚楚明明白白。
1分钟84拍，每拍12音，1分钟1008音，跑动速度。
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哦，即便是中等难度的乐曲。跑动速度不算快的这个，1分钟680音，已经超过了。
所谓的考级10级就这样。在这样的情况下，教导高抬指为核心教学内容上，意味着，钢琴老师，不需要任何技术知识。
可以路边随便拉个人来，几个月话术培训后，成为钢琴老师。
实际上也确实是这么干的，在灭绝前的钢琴产业，2020年以前，其实基本接近一半的从业者，就是这么回事。不是音乐学习者，几个月，话术培训，成为钢琴老师。
这也是出于教学体量扩张的考量。因为正经学出来的钢琴老师，需要的时间周期，成本，以及每年能够出来的数量，份额，都是固定的。
钢琴老师固定，钢琴教学又是一对一。哦，资本一直想搞一对多，只不过家长不买单罢了。
有限的钢琴老师，等于有限的学生，有限的市场，无限的钢琴老师，等于无限的学生，无限的市场。
现在我们看到了，通过考级，高抬指，这两招，钢琴从其他乐器那边榨取了生源，同时，解决了师资数量问题。
还不够。
为了尽可能压榨生源，这种教学模式，把原本10岁适合学钢琴的年龄，宣传到了8岁，6岁，4岁，2岁。目前B站视频，郎朗站台资本，宣传2岁学钢琴的视频，依然在的。
往下深挖，继续扩张教学体量。
钢琴这个乐器，乐器庞大，不便携，大多数乐器，高度，长度，需要的生理以及体能，不是低龄儿童可以搞定的。外行人都可以看透，低于8岁的儿童，更是不具备语言沟通理解能力。
什么意思？即便是遇到的老师对，教的技术知识正确，抱歉，这个小孩学不了，理解不了！
考级跟高抬指讲到了。
讲进入中国，1980年，改开，这些美日资本代表的，就进入中国了，央音直接引进当时1960年，在东南亚搞高抬指教学的凌远。
然后，央音，1980年到2000年，从上到下，推动高抬指，整个院校，高抬指教学。不是什么民间教法，就是从上到下，通过走政治路线，从上到下搞的。
同时，国内搞考级的那批人，也是这些玩意推动的。
所以，同样的，基本来说，先是通过考级，把整个乐器难易度，在舆论上改变。
再通过政治路线，把考级跟学业关联绑定，政治路线，还是那一套。
从而形成的，必须学钢琴，死活学钢琴，学钢琴简单，学钢琴有出路，学钢琴可以降低学业压力。
甚至说的直接点，从事实来说，基本灭绝了中国音乐发展的可能性。
中国在1980年到2020年间，整个40年，音乐发展，没有发展出来属于自己的民族音乐，没有发展出来自己的音乐话语权，没有建立起自己独特的文化归属感的学术圈子。从上到下，烂透了。
而考级机制或者说考级机构，民间组织哦，没有政府政策监管的情况下，野蛮生长，基本成为了当地音乐阀门的营利工具。
然后就很直接了，考级加分，在2008年推动，在2015年，被政府终止，在2018年，由于行业顶着政府说法还在宣传考级加分，所以政府直接明确说明，禁止所有考级加分！明确了。
2020年，音乐改革开动，2022年3月，疫情过去，音乐改革9地试点完毕，美育纳入中考，全面执行。2022年9月份，初一批，按照美育纳入中考政策实行，2023年9月份，初二，2024年9月份初三，今年，2025年5月份，整个政策，全面开考！
考完了。
到最后的结果，诸多改革，以及政策的现实就是，钢琴整个产业灭绝掉。
其中，几个重要的点，一些重要的政策公开讲。
第一个，是2023年，课费必须进入专项资金监管账户，这一政策，收费超过3个月违法，收费超过12节课违法，收费超过5000块违法。课费必须进入专项资金监管账户，不允许挪作他用，不允许非法集资。
之后的政策修正，更是明确了，只有上完一节课，消课后，才会有一节课的课费，进入机构的账号里！
这个东西呢，直接中断了整个音乐的资本捞钱门路，这个门路，指的是通过一次性课费缴费，非法集资，直接挪用课费，将其进入到金融系统里。洗钱啊，非法集资啊，这些都是属于违法操作。
收益是整个资金的百倍。成了，那么有一定的可能性钱回来，继续搞教学。不成，那就是百分百跑路。
因为这个法律法规，钢琴产业背后的资本，直接在2023年，退场。没有人再投资了，甚至是抽取流动资金跑路。
也是在这一年，整个钢琴的销售，出现大问题。机构基本不再购买琴厂的钢琴，琴厂没有办法，只能直接对接生源，曝光了钢琴出厂价。
钢琴出厂，经销商，代理商，琴行机构，乐器老师，层层盘剥。一台几万块的立式钢琴，出厂价不到一万，号称7万起步的三角钢琴，出厂价不足2万。
没啥好说的，就是这样子了。
随着2023年下半年，很多钢琴机构，措手不及，所以来了个布局。这个布局可能一些人已经知道了，就是成年人市场。
钢琴价位不是跌下去了？防止机构大量出货，那就要有人接盘。有人接盘了，就可以为跑路争取时间。
说法很直接诶，儿童市场无法做了以后，那就做成年人市场，成年人没有那么多，但是总有一定体量，钢琴价位会回去。
所以，整个2023年到2024年上半年，emmm，可能持续到了下半年。
就利用这个说法，使得二手钢琴回收，大量接盘，低价钢琴。
然后，信誉破产，事实验证了，这些机构，不过是想跑路前再卷一笔罢了。他们的时间争取来，是为了跑路罢了。
成年人教学，信誉破产。至少20年里，别想再在成年人里头，把钢琴教学这个东西搞起来了。
同时，大量的机构跑路，导致的就是，二手钢琴商人，钢琴砸在手上，恐慌性出手。
在2024年下半年，到2025年暑假后，甚至到现在，二手钢琴价格，跌破800.我们当地是800，大多数地区是在2000左右。
尤其是在今年，2025年5月份，美育纳入中考，考完以后，钢琴完了。塑造的虚假的钢琴好学，这个说法直接破掉。
到2025年7月份，暑假开始的时候，整个行业，基本没有学生，新生总量只有2020年以前的20分之一，并且老生，只要有门路，大多数都改换别的乐器。
在2024年呢，也有很多点。很重要。音乐改革，基本是在2024年完毕的，其中考评分离，直接把音乐学院老师的影响力，剥除于考试之外。以前的艺考，是学生进入考场，全程只有考官知道，考官说了算。
现在是学生进入考场，直接面对录像设备，视频永久保存，考官永久追责。这个东西一出来，钢琴产业里的高价课完蛋掉，被消灭了。
最重要的点就是这个，钢琴的高价课，原本3000一节课，5000一节课，直接当年，就有人网路上爆出来了，所谓的3000一节课，其实就是潜规则，里头毫无教学内容。整个课程，被远远本本录下来，发到网上！
2024年当年，很多音乐学院的领导教授，直接被处理！
所以，到现在为止，钢琴是从存续根基，乐器难易度，通过考级塑造的钢琴简单，被破除了，在所有乐器同台竞技，现场评测的环境下，钢琴不只是学起来花钱多，分数不够，最重要的是，学习周期太长了。3年到5年，才能勉强那个70以上的分数。
其他乐器，学个3个月到半年，可以拿到80分以上的分数。
然后，考级制度，直接在社会层面被否认掉。因为就算是可以用考级等级来进去，你到最后，还得现场测评！
通过非常完善的制度，非常明确了这点。
从基本上来说，我们整个中国目前的音乐改革，已经是把被钢琴破坏掉的整个音乐生态，扭转回来了。
一方面，机构原本的通过身份，包装老师那套彻底没用。校内现场测评，是直接把分数成果周期，以及教学老师公开给所有人。找老师，学生想要学更好，更有质量，更靠谱，直接问学校就行了。
另一方面，是考级机制整个扭曲的评价体系破解掉，意味着真正演奏的好，学的好的人，会有出路，而不是不得不走潜规则。音乐学院多个被抓捕处理的领导，教授，也确保了考学之路，能够顺利走通，而不再接受剥削。
原本通过不正常的机制，从其他乐器领域里，被压榨的学生体量，被解放，使得中国国土内，弱势的民族类音乐，获得了极大地发展以及补充。要说好，肯定不会是马上好，但至少不会更坏了。
在整个钢琴产业，灭绝后，我们回过头来看，整个所谓的考级，基本灭绝了中国音乐的发展。。1980年到2020年，我们的平均音乐发展，到底发展了个啥？
