本人是23级工科类学生，今年刚步入大三，可随着我一同步入大三的，还有周边愈发猖獗的期末考试作弊现象。曾几何时，大一的第一场数学期中考试，所有人因为是新兵蛋子而遵守着道德的约束，最后的成绩高低也能些许反应本阶段的学习状态，不知何时起上车现象出现在了某次期末考试中(我本以为那只是一个传言)，从大二困难的电磁场，到需要花时间记忆的人文社科课程，到如今的电力电子技术，我始终认为上车这种行为就像吸食**一样，只有零次和无数次的区别，沾染之后就再难拾起愿意为了某场考试而付出全力的坚持，不劳而获的捷径往往比披荆斩棘的远途更加令人着迷不是吗。因此，我想在刚刚结束的电力电子考试中，从未作弊的人还有多少，还有多少愿意在这种环境下依然守住最后一点属于学生的良知。在我暑假寒假和曾经的朋友聚会，闲聊到这个话题时，他们说各自的学校对期末作弊的打击力度甚严，少有漏网之鱼的同时抓到一次就要请家长到学校甚至谈退学事宜。我想他们的学校从双非一本到985，无论学术水平高低，只少守住了是非对错这条红线。而如今，无论是打小抄还是用电子产品上车，监考老师大多采取睁一只眼闭一只眼的措施，除了警告和没收小抄外再无后续，至此，名为纵容的土壤里才开出作弊的花，不知还能否结出保研的果呢?很多人作弊因为懒惰而只想及格，从而取得那一纸文凭，这在曾经的我看来匪夷所思的事如今也逐渐理解，而还有人作弊甚至是在没有付出多少力气的前提下奔着满分去抄，我想人不能，至少不应该因为在这个以结果为导向的社会太重视结果而丢失了属于人类的特征。对我而言，作弊存在于我所在的班级只是一片水洼，整个学院可能是寂静无声的池塘，那学校是否就是暗潮汹涌的大海呢?不断依靠作弊而取得的成绩，丢失的不仅是青年的心气，还有逐渐扭曲的功利观，难道学会造假学会作弊也是大学教会我们步入社会前的宝贵的一课吗?也许我只是每届都会有的抱怨者的其中一个，也许这种绵延不断的历史，是过去，是现在，更是未来。但就是这样喊着冲击双一流的我的母校，如果真的有朝一日带着这样的“纹身”成为双一流，那这个世界的运转一定是哪里出问题了。
