亲自算一下只有一个万有引力情况下任意初速度的运动轨道就知道了。

牛顿对万有引力推到

在地球表面附近发射航天器，设初速度为v₀，方向与地面平行。
当航天器的达到第一宇宙速度v₁时，它会沿着圆形轨道绕地球飞行。
大于v₁时，轨道会变成椭圆
继续增大到第二宇宙速度v₂，轨道就会变成抛物线。航天器将摆脱地球的引力而成为太阳系的人造行星。
如果大于v₂，就会成为双曲线。

能搞懂这个的智商比较靠谱，这还不够吗

很多数学里感觉没什么用的知识都是为物理服务的，高中阶段的知识范围内圆曲主要应用于波动学，比如双曲线和干涉

关于高考大纲取消圆锥曲线引入线性代数初步的讨论由来已久了

高中的知识除了应试，更多的是科普生活常识。我记得数学课本上就记载了圆锥曲线的应用，比如探照灯，聚光灯等。圆锥曲线的继续深入在代数方面，基本只有数学专业的会学，而且可以说和圆锥毫无关系。
在教纲上作为考核爆算的部分不可或缺。
证明引力平方反比关系得是大学内容了。

高中的圆锥曲线属于平面解析几何的内容，只能算是空间解析几何的特殊情况，到大学高数会接触圆锥曲面，生活中应用较多的是圆锥曲面，比如手电筒就是利用旋转抛物面，橄榄球就是椭球体

作用：考试

让你初步体会几何和代数的关系

我曾经在做光纤折射率调制的时候仿真用到椭圆相关计算，椭圆抛物线这种满地都是的形状很容易涉及的

衔接大学线性代数的二次型（瞎扯的