形考任务一
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考核任务形式：专题讨论
考核内容样例：
讨论主题：如何实现政治与行政的协调？（30分）
1
要求：
1．认真研读教材第1章至第6章的内容。
2．组成3—10人的学习小组完成本次任务。
3．采取个人事先准备与集体讨论相结合的方式，采取网上非实时跟帖的形式，由小组长发起第一个跟帖表明组长身份并组织完成讨论的全过程。
4．每一位学习者都要联系实际准备个人讨论提纲（包括联系实际的例子和个人准备的提纲，不少于500字），个人讨论提纲占此次讨论总成绩的60%，由学习者自己跟帖提交。
5．每个小组讨论完成后，形成不少于300字的小组意见，小组意见占此次讨论总成绩的40%，由小组长跟帖提交。
6．教师根据每一位学习者的提纲以及小组讨论后形成的小组意见给每一位学习者评分，举例必须联系实际，所举实例应能够证明其观点。
操作提示：
（1）学习小组由辅导教师通过论坛发帖的形式进行划分；
（2）各小组成员到相应的分组帖子下进行跟帖讨论；
（3）辅导教师结合小组讨论情况对每位同学的发帖进行打分。
形考任务二
考核任务形式：阶段性学习测验
题型：小论文题。
样题：以“Y理论”为主题，撰写一篇小论文。（20分）
要求：
1．认真研读教材第7章至第13章的内容。
2．请在所列主题的选题范围内自拟题目（无标题或标题与主题一致，扣2分）。
3．运用西方行政学的基本原理和相关知识，任选角度和方向进行阐述。
4．论文需要理论联系实际进行分析与论证。
5．不得抄袭，如需引用或借鉴他人成果，请用尾注标明。
6．字数不得少于1000字。
形考任务三
学习活动（一）阶段性学习测验（必选，30分）
试卷总分:100 得分:100
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的，多选、错选或不选均不得分。）
1.在古德诺看来，要实现国家意志的贯彻和地方自治权的不被侵犯，必须实现行政权的（ ）。
A.放权
B.集中
C.扩大
D.缩小
2.被里格斯定义为研究“自然以及人类文化环境与公共政策运行之间的相互影响情形”的学说是（ ）。
A.行政生态学
B.社会系统学
C.新公共行政学
D.公共政策学
3.Y理论为管理人员提供了一种对于人的（ ）的看法，这种看法对于争取企业组织成员的协作和热情支持是不可或缺的。
A.悲观主义
B.乐观主义
C.自由主义
D.理性主义
4.在西蒙看来，组织设计的首要问题是组织的结构形态，而组织结构设计首先要从建立或改变（ ）入手。
A.组织资源体系
B.组织目标体系
C.组织环境体系
D.组织职责体系
5.在巴纳德看来，组织的实质是（ ）。
A.人的行为
B.物质
C.技术
D.环境
6.怀特认为，为了保证监督的有效性，保证权力运行机制的正常运转，上级部门及其行政领导必须有一定的监控幅度，其有效监督不能超出的行政单位的数目为（ ）。
A.4个
B.5个
C.6个
D.7个
7.行政管理真正形成相对完整的理论体系，成为一门独立学科，是在（ ）。
A.17世纪末18世纪初
B.18世纪末19世纪初
C.19世纪末20世纪初
D.20世纪末21世纪初
8.威尔达夫斯基在西方行政学的发展历史上率先深刻揭示了预算的（ ）本质。
A.财政
B.社会
C.经济
D.政治
9.在奎德看来，政策分析的必要性不包括（ ）。
A.可以避免的决策失误
B.外部环境的复杂性
C.难以避免的决策失误
D.决策机构的低效
10.新公共行政学的效率观指的是（ ）。
A.机械性效率
B.技术性效率
C.生产性效率
D.社会性效率
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考核任务形式：专题讨论
考核内容样例：
讨论主题：如何实现政治与行政的协调？（30分）
1
要求：
1．认真研读教材第1章至第6章的内容。
2．组成3—10人的学习小组完成本次任务。
3．采取个人事先准备与集体讨论相结合的方式，采取网上非实时跟帖的形式，由小组长发起第一个跟帖表明组长身份并组织完成讨论的全过程。
4．每一位学习者都要联系实际准备个人讨论提纲（包括联系实际的例子和个人准备的提纲，不少于500字），个人讨论提纲占此次讨论总成绩的60%，由学习者自己跟帖提交。
5．每个小组讨论完成后，形成不少于300字的小组意见，小组意见占此次讨论总成绩的40%，由小组长跟帖提交。
6．教师根据每一位学习者的提纲以及小组讨论后形成的小组意见给每一位学习者评分，举例必须联系实际，所举实例应能够证明其观点。
操作提示：
（1）学习小组由辅导教师通过论坛发帖的形式进行划分；
（2）各小组成员到相应的分组帖子下进行跟帖讨论；
（3）辅导教师结合小组讨论情况对每位同学的发帖进行打分。
形考任务二
考核任务形式：阶段性学习测验
题型：小论文题。
样题：以“Y理论”为主题，撰写一篇小论文。（20分）
要求：
1．认真研读教材第7章至第13章的内容。
2．请在所列主题的选题范围内自拟题目（无标题或标题与主题一致，扣2分）。
3．运用西方行政学的基本原理和相关知识，任选角度和方向进行阐述。
4．论文需要理论联系实际进行分析与论证。
5．不得抄袭，如需引用或借鉴他人成果，请用尾注标明。
6．字数不得少于1000字。
形考任务三
学习活动（一）阶段性学习测验（必选，30分）
试卷总分:100 得分:100
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的，多选、错选或不选均不得分。）
1.在古德诺看来，要实现国家意志的贯彻和地方自治权的不被侵犯，必须实现行政权的（ ）。
A.放权
B.集中
C.扩大
D.缩小
2.被里格斯定义为研究“自然以及人类文化环境与公共政策运行之间的相互影响情形”的学说是（ ）。
A.行政生态学
B.社会系统学
C.新公共行政学
D.公共政策学
3.Y理论为管理人员提供了一种对于人的（ ）的看法，这种看法对于争取企业组织成员的协作和热情支持是不可或缺的。
A.悲观主义
B.乐观主义
C.自由主义
D.理性主义
4.在西蒙看来，组织设计的首要问题是组织的结构形态，而组织结构设计首先要从建立或改变（ ）入手。
A.组织资源体系
B.组织目标体系
C.组织环境体系
D.组织职责体系
5.在巴纳德看来，组织的实质是（ ）。
A.人的行为
B.物质
C.技术
D.环境
6.怀特认为，为了保证监督的有效性，保证权力运行机制的正常运转，上级部门及其行政领导必须有一定的监控幅度，其有效监督不能超出的行政单位的数目为（ ）。
A.4个
B.5个
C.6个
D.7个
7.行政管理真正形成相对完整的理论体系，成为一门独立学科，是在（ ）。
A.17世纪末18世纪初
B.18世纪末19世纪初
C.19世纪末20世纪初
D.20世纪末21世纪初
8.威尔达夫斯基在西方行政学的发展历史上率先深刻揭示了预算的（ ）本质。
A.财政
B.社会
C.经济
D.政治
9.在奎德看来，政策分析的必要性不包括（ ）。
A.可以避免的决策失误
B.外部环境的复杂性
C.难以避免的决策失误
D.决策机构的低效
10.新公共行政学的效率观指的是（ ）。
A.机械性效率
B.技术性效率
C.生产性效率
D.社会性效率
