现在不都是这样吗 ？我们共同缺了一样东西，就是理解。
是啊，要理解，你理解别人吗，不可能完完全全看透一个人，你时刻都要想着，你看到的不是完全真正的他/她。
其实我一直认为，我们还小，但我们懂得友情、亲情、师生情……为什么会不懂爱情？有没有想过，那些专家——那些说我们不懂爱情的心理专家，他们也是大人，也许是老师，总之他们都站在老师的一边，他们一定有认为，爱情，会毁了我们的前途，学业，所以他们都不约而同地，编造了这个谎言。
老师们总说，我们没有什么歌唱天赋、绘画天赋……而我一直相信，天赋是次要，主要是努力、信心和兴趣，没有这个，我们还能干什么，为什么要每门都完美？你能决定我们以后干什么吗？比方说，要我努力学了科学，而我长大当了银行家，就因为有钱赚，那这几年的学海生涯有什么意义？
定义，这只是一种机械式的学习方法，应试，一把我们从用来度过知识海洋的方舟上，生生地拽了下来。
请定义机械： 利用力学等原理组成的各种装置。是的这的确是一个很好的回答，但多少人可以听得懂呢？难道真要像《三傻大闹宝莱坞》中一样，把书给说成：一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的、有插图或无插图的、硬抄或平装的、加套或不加套的，包含有前言、介绍、目录表、索引的用以增长知识、加深理解、提升并教育人类大脑的装置，该装置需要视觉、有触碰的感官形式使用？
现在的我们，除了竞争，还有什么？
给我一些阳光，给我一些雨露，还要我教你们吗，老师们，很多事情不是你们想象的那么简单，我在前面讲的例子中，你们要好好看看，我真希望教育部部长有点理性，也希望钱学森爷爷生前说的话有用！当然我更希望出现一个“中国教育之父”，我同学郑子琦就有这个想法，在我看来，这是好事，如果他真这么做，我赚了钱，也会赞助他的。你们呢？你们真的喜欢现在的情况吗？你们希望自己的儿女也生活在水生火热之中吗？就因为考试，对他们发火，破坏了感情？因为老师的依据批评或表扬，高兴或生气或悲伤一整天？
给我一个明确的回答吧！现在我们还有什么？
（我把这个发到这，就是因为，教育吧不能发帖，而老师们应该也会来这里，见谅）
是啊，要理解，你理解别人吗，不可能完完全全看透一个人，你时刻都要想着，你看到的不是完全真正的他/她。
其实我一直认为，我们还小，但我们懂得友情、亲情、师生情……为什么会不懂爱情？有没有想过，那些专家——那些说我们不懂爱情的心理专家，他们也是大人，也许是老师，总之他们都站在老师的一边，他们一定有认为，爱情，会毁了我们的前途，学业，所以他们都不约而同地，编造了这个谎言。
老师们总说，我们没有什么歌唱天赋、绘画天赋……而我一直相信，天赋是次要，主要是努力、信心和兴趣，没有这个，我们还能干什么，为什么要每门都完美？你能决定我们以后干什么吗？比方说，要我努力学了科学，而我长大当了银行家，就因为有钱赚，那这几年的学海生涯有什么意义？
定义，这只是一种机械式的学习方法，应试，一把我们从用来度过知识海洋的方舟上，生生地拽了下来。
请定义机械： 利用力学等原理组成的各种装置。是的这的确是一个很好的回答，但多少人可以听得懂呢？难道真要像《三傻大闹宝莱坞》中一样，把书给说成：一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的、有插图或无插图的、硬抄或平装的、加套或不加套的，包含有前言、介绍、目录表、索引的用以增长知识、加深理解、提升并教育人类大脑的装置，该装置需要视觉、有触碰的感官形式使用？
现在的我们，除了竞争，还有什么？
给我一些阳光，给我一些雨露，还要我教你们吗，老师们，很多事情不是你们想象的那么简单，我在前面讲的例子中，你们要好好看看，我真希望教育部部长有点理性，也希望钱学森爷爷生前说的话有用！当然我更希望出现一个“中国教育之父”，我同学郑子琦就有这个想法，在我看来，这是好事，如果他真这么做，我赚了钱，也会赞助他的。你们呢？你们真的喜欢现在的情况吗？你们希望自己的儿女也生活在水生火热之中吗？就因为考试，对他们发火，破坏了感情？因为老师的依据批评或表扬，高兴或生气或悲伤一整天？
给我一个明确的回答吧！现在我们还有什么？
（我把这个发到这，就是因为，教育吧不能发帖，而老师们应该也会来这里，见谅）
