“先生，读书的意义早就变了”
“我已成为笼中鸟，我不愿你再成为笼中鸟″
“为何要把国旗放在最高的地方，是想要孩子们的爱国来束缚他们来读书吗？”
以前:为了中国不被淘汰而读书
现在:为了自己不被淘汰而读书
“先打左边，右边还有写字”
“这个世界人很奇怪 不想死的人逼他们死 想死的人又劝他们好好活着，就这样，这个世界的人都半死不活 ”
“我真是没救了，想过死都没想过退学”
"先生他们在用你救人的方式杀人”
“那支轻飘飘的笔我们永远都拿不起来”
“他们折断了我的羽翼，却又问我为何不腾空而起”
“我们并非麻木不仁，可鲜血淋漓的翅膀又怎能自由的飞翔？”
《时人语》
客问曰："夫子，读书之义久易矣。"
"吾已为樊笼之禽，不愿子复为槛中鸟。"
"胡为悬旌于至高之所？岂欲以童蒙之忠缚其学业耶？"
曩者：为华夏不坠于列强而读
今也：为一己不堕于俗流而读
"左击未竟，右书又至"
"斯世之人甚诡：求生者迫之死，求死者劝之生，由是举世皆半生半死之态"
"吾疾已深，宁思死不忍辍学"
"先生！彼辈正以活人之术为屠戮"
"此轻若鸿毛之管，吾辈终难举之"
"既铩吾翮，复诘何不凌霄？"
"非吾侪木石无情，奈血羽斑斑，安得振翅九霄？"