你们兴奋地按下Ctrl+C，再按下Ctrl+V，仿佛完成了一场盛大的狂欢。可曾有人停下哪怕一秒钟，问问自己！自己究竟在做什么？
这不仅仅是无聊！这是一种数字时代的集体癔症！当第一个人说出梗时，或许还有片刻的机智，当第一百个人复制时，只剩下贫瘠的跟风，当第一万次出现，它已经沦为纯粹的噪音，是赛博空间里无止境的回声！
你们正在亲手杀死语言的生命力！每一个鲜活的思想，每一次独特的感受，本应如雪花般各异。可现在，你们满足于做信息的搬运工，做二手经验的掮客。那个本可以用来表达惊喜、愤怒、深思或共鸣的评论区，沦为了巨型复读机现场！
更可怕的是，你们在这种复制中，交出了自己最后的主体性。你的手指在动，但你的大脑已经休眠。 你不再是你那些刷着“下次一定 m ”的人，可能从未真心承诺，那些排队“笑死”的人，或许面无表情，我们用统一的“圣经”代替个人的感受，用集体的玩梗遮蔽真实的脆弱与思考！这背后，是表达能力的萎缩！

说真正的meta元素 ever17 君彼 ddlc都得靠边站
要我说打破第四面墙的神作还得是柚子社新作《Limelight Lemonade Jam》
当女主月望盯着屏幕外的我直接问出“你知道柚子社吗”的时候
我特么直接吓得把手柄扔了 冷汗直冒
这已经不是简单的meta了 这是直接是将作品以超现实展开
柚子社这波属于是 m降维打击 从二次元爬进三次元给我带来了极度震撼
别的作品还在纠结“我是不是游戏角色” 时柚子社直接让角色发出灵魂考验“你知道柚子社吗”如此恐怖的荒谬感直接贯穿我大脑
建议把“柚子社”三个字刻进meta游戏史里程碑 从此分类改成“前柚子时代”和“后柚子时代”

你们兴奋地按下Ctrl+C，再按下Ctrl+V，仿佛完成了一场盛大的狂欢。可曾有人停下哪怕一秒钟，问问自己！自己究竟在做什么？
这不仅仅是无聊！这是一种数字时代的集体癔症！当第一个人说出梗时，或许还有片刻的机智，当第一百个人复制时，只剩下贫瘠的跟风，当第一万次出现，它已经沦为纯粹的噪音，是赛博空间里无止境的回声！
你们正在亲手杀死语言的生命力！每一个鲜活的思想，每一次独特的感受，本应如雪花般各异。可现在，你们满足于做信息的搬运工，做二手经验的掮客。那个本可以用来表达惊喜、愤怒、深思或共鸣的评论区，沦为了巨型复读机现场！
更可怕的是，你们在这种复制中，交出了自己最后的主体性。你的手指在动，但你的大脑已经休眠。 你不再是你那些刷着“下次一定 ”的人，可能从未真心承诺，那些排队“笑死”的人，或许面无表情，我们用统一的“圣经”代替个人的感受，用集体的玩梗遮蔽真实的脆弱与思考！这背后，是表达能力的萎缩！

中学时，我们班上有个同学，我们都叫他打蚂蚁。
这么叫他，不是因为他真的喜欢打蚂蚁。事实上，我从未见他靠近过任何蚁穴。他只是总把“打你就像打蚂蚁”挂在嘴边。
上数学课，老师在黑板上解一道复杂的函数题，全班鸦雀无声。他突然瞪着眼，看着那道题，说：“有点弱。” 老师听见了，让他上台解另一道更难的。他走上讲台，拿起粉笔，盯着题目看了半分钟，然后把嘴撅成一个O型，发出“唉？ 哇！唔？！ 喂~~”的怪叫，最后摇摇头说：“这么强？！” 然后就走下了讲台。
体育课测立定跳远，我跳了两米三，他站在旁边点点头：“有点强。” 隔壁班的体育生跳了两米八，他看了看，面无表情地说：“还是有点强。” 体育生不服气，问他：“你呢？” 他只是看着体育生，平静地说：“打你就像打蚂蚁。”
他好像一个活在自己世界里的强度检测仪。水龙头的水流大了，他说“有点强”；食堂的饭菜咸了，他说“这么强？！”；同桌的女同学新买的圆珠笔不出水，他拿过来看了看，说：“这么弱？？？”；考试时做到难题，他会在考场上大喊“这么强？！”
后来学校要开运动会，他报名参加了铅球项目。比赛那天，他没有穿校服，而是穿着一身绿色的、布满马赛克方块的紧身衣就来了，像从某个低像素世界里走出来的人。他摆出一个健美的姿势，对我们说：“打你们就像打蚂蚁。”
轮到他上场时，对手是我们的体育老师。体育老师拿起铅球，大吼一声，原地转了三圈，肌肉虬结，将铅球扔了出去。铅球在空中划出一道完美的抛物线，落地时砸出了一个浅坑，成绩是十五米。全场欢呼。
他只是摇了摇头：“有点弱。”
然后他走到体育老师面前。体育老师还没反应过来，他就把嘴撅成了一个巨大的O型，发出一连串听不懂的音节：“呜啊！！喂~~ 哇！” 话音刚落，并没有发生爆炸或者闪光，体育老师只是愣在原地。一秒钟后，一套一模一样的绿色马赛克紧身衣凭空出现在体育老师身上，把他那身运动服和虬结的肌肉紧紧地包裹了起来，看起来像一个像素过高的游戏角色。
体育老师低头看了看自己崭新的像素皮肤，又抬头望向远处那个由他自己创造的十五米记录的浅坑。他皱了皱眉，用一种前所未有的、充满困惑与嫌弃的语气，对自己刚刚的壮举做出了评价：
“这么弱？？？”
说完，他走到打蚂蚁身边，两个人并排站着，摆出了完全一致的健美姿势。他们一起转向下一个准备投掷的同学，打蚂蚁说：“打你就像打蚂蚁。” 体育老师则在一旁点点头，补充道：“有点弱。”
从那天起，我们学校的体育课就变了。体育老师不再教我们技巧，他只是穿着那身像素紧身衣，站在操场中央，对着我们进行强度评级。“你，跑步姿势，有点弱。”“那个引体向上，这么强？！”“你们整个班的广播体操，这么弱？？？”
而打蚂蚁，则成了某种更高维度的仲裁者。他不再上课，每天只是在校园里游荡。他会站在校长办公室的窗外，看着校长批阅文件，然后摇摇头说“有点弱”。晚上，看到偷偷亲嘴的情侣，他会站在一旁，把嘴撅成O型，大叫“这么强？！”
渐渐地，我们学校的评价体系也变了。考试成绩不再重要，重要的是你做的事情在他们看来是强是弱。期末考试的第一名收到的评语是“答题速度有点强”，而倒数第一因为交了白卷，被评价为“反抗精神这么强？！”
他们成了学校的常态，是这个地方的新规则。校门旁的孔子像和校长像，不知什么时候也换成了他和体育老师的塑像。偶尔会有一些同学，也学着他们的样子进行强度评级，甚至买来一样的紧身衣穿。
我有时候会想，或许我们每个人最终都会被同化。或许有一天，我也会穿着同样的紧身衣，指着这个世界说“有点弱”。
但至少现在还没有。我只是偶尔会在走廊上看到他们俩并排站着，一起看着窗外的一只蚂蚁爬过，然后异口同声地，用一种无比严肃的语气，做出最终裁定：
“打它就像打蚂蚁。”

她问我屙屎是什么意思，我回答是拉屎的意思，然后她问我能屙你的手吗，我说不是这样用的。屙，ē。一个极其生僻的字，写出来有些笨重，读起来带点荒腔走板。我小时候在乡下听过，多半是埋怨牲口，牛屙了一地，猪屙满了圈子。大家都说拉，拉听起来顺口，屙听起来笨，拉还可以拉门、拉车、拉布布、拉布拉多、拉夫劳伦、拉脱维亚、拉斯维加斯、拉登撞双子塔、拉丁美洲我天天当营养粥喝，屙只能屙屎。我把字典翻出来，屙：拉屎。三个字，别的没有。我跟她说了这些。她听后，提出疑问，那屙能不能跟别的字组合呢？我说不能，她问为什么，我说字典里没有，她说字典也不是圣经。她想了想，说那屙孤独呢？我说孤独不太像能屙的。她说为什么不能？孤独不是一直憋在心里吗，憋久了，当然要屙。我说那叫倾诉。她说倾诉太文雅了，屙更真实，她拿起笔，在纸上写下“屙孤独”。她又写“屙烦恼”，我说烦恼有点像，屙掉也好，她说那就记在能屙的那一栏。她画了两栏，一边写“能屙”，一边写“不能屙”。屙回忆，我说不行，回忆甩不掉。她说甩不掉更要屙，她写在“能屙”的一边，加了个问号。屙秘密，我说正经人谁屙秘密。她说屙秘密的还是正经人吗，接着她说你看，这个字被我们救活了。她写：屙责任，我说那是逃避。她说逃避也是一种屙。她写：屙欲望，我说这个太脏。她说本来就脏。她写：屙等待，我说等待不能屙，只能耗着。她说耗着就是屙不出来，那就更说明可以屙。纸上越来越密，能屙的，是可以丢掉的，不能屙的，是赖着不走的。我们写了很多，屙明天、屙时间、屙春天、屙夏天、屙秋天、屙冬天、屙逻辑、屙规则、屙真理…最后她的笔在纸上停着，写下三个字：屙爱情。我说这个词不好，她说那就当是个玩笑。我们相视一笑，都没继续。后来她就不再提这个字，那些写满屙的纸，我也不知道她丢到哪去了。偶尔我会想起，想起她写下的那些词：屙孤独、屙烦恼、屙秘密、屙等待。它们没有留下来，真的被屙掉了。屙这个字一直没错，人活着，本来就是一边吃一边屙，一边得到一边屙掉。屙到最后，才发现世界原来也就那么点东西。

神作无人啊 董卓和吕布我还真的粗略看完了，感情戏还是不错的，明明暗生情愫却被大势裹挟只能对爱人下手。 不过我感觉是吕布嫉妒貂蝉得到了董卓芳心。 大概情节就是吕布逮到董卓爱了一场，后面拜义父后想再续前缘，结果貂蝉横叉一脚，吕布恨董卓这么快就忘了那一夜春宵，因爱生恨，加上王允咬耳朵说悄悄话，只能含泪宰了董卓。董卓最后那一声将军，或许就把吕布推向愧疚的深渊吧……董卓和吕布我还真的粗略看完了，感情戏还是不错的，明明暗生情愫却被大势裹挟只能对爱人下手。 不过我感觉是吕布嫉妒貂蝉得到了董卓芳心。 大概情节就是吕布逮到董卓爱了一场，后面拜义父后想再续前缘，结果貂蝉横叉一脚，吕布恨董卓这么快就忘了那一夜春宵，因爱生恨，加上王允咬耳朵说悄悄话，只能含泪宰了董卓。董卓最后那一声将军，或许就把吕布推向愧疚的深渊吧……