刚刚从知乎看到一个有意思的观点【伪史笑话吧】

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总结：学得越多问题越少

送TA礼物

IP属地:四川

来自Android客户端1楼2025-10-18 13:31回复

我只能说当代有太多机械大师了，把所谓“古希腊”“古罗马”当成一个实体来看，不过也和我们的历史教育有关系，比如说阿拉伯帝国的时候就把它当成一个一直统一的政治实体，实际上不是这样的

IP属地:江苏

来自Android客户端2楼2025-10-18 14:14

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不感兴趣

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国内中学教材本身也在一个迭代的过程，而且受限于篇幅，不可能事无巨细地讲，例如斯巴达的基本特点，只能挑主要的讲。这种局限性是必然的，因为学生接受不了那么多

IP属地:浙江

来自Android客户端3楼2025-10-18 18:25

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不过我认同一个事情，就是教育应该培养学生自己学习的能力。怀疑非常简单，但是解决问题非常难，学生习惯于相信自己看到的东西，而缺少“检证”的能力和素养，是很大的局限

IP属地:浙江

来自Android客户端4楼2025-10-18 18:29

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历史教材片面且刻板印象确实挺严重。就像卡诺莎之辱，只说皇帝怎么惨，不说七年后他带人打进罗马，把教皇从罗马赶了出去

IP属地:吉林

来自Android客户端6楼2025-10-20 11:37

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其实是学得越多问题越多，但是学得越多也越知道自己动手找答案，而不是胡搅蛮缠。

IP属地:浙江

来自iPhone客户端7楼2025-10-20 20:02

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