用强制的断句，模棱的指涉，没有联系的意象，看似拉高了文学水准，实则使文字变得像华丽的小丑，变相成了一种青少年耍风头的工具，后现代诗用“读不懂”来营造读者文化水平的自卑，实则是种文学的变异，全诗看下来像知识导图，传什么情达什么意都不知道，还说这种诗好，说到底是后现代诗的幼稚和低龄