然后是关于校园霸凌的一些

抱抱

因为小学初中被校园霸凌过，所以我也希望多帮帮那些同样有困难的

就添加了校园霸凌互助的群聊，当时校园霸凌的群聊一共有三个，人数有800多的，也有1000多的，不过出了很多烂活，现在已经掉到200多人了

不过我已经混成校园霸凌互助群的管理了

校园霸凌的受害者大部分都情绪不稳定，灵感容易应激，所以经常有吵架，而且还会有一些校园霸凌者跑进来捣乱，而且群主也是变来变去的，三个群聊，现在的发展都很糟糕

讲讲当时还很热闹的时候的一些好事

第一次是一个宝妈，说他家小孩在学校的时候总是被另外两个小孩校园霸凌，在没人的角落会被殴打，是比较容易解决的肢体暴力类型。
比较苛刻的条件是学校那边反映不好，没什么用，宝妈又管不到那些小孩，都有家长接送，对方的父母也是不怎么管
外界的强制手段失效（学校不管，家长管不了），所以需要小孩自己的应对

所以我的建议是暴力反击。
用铅笔反击，铅笔的杀伤力不大，只要不攻击要害基本没问题，但又有不算低的疼痛感。
让单方面的侵害变成互相伤害，
之所以有校园霸凌，是因为那两个小孩就算做了也不会有太严重的后果，所以要靠暴力反击，让他们知道来一次痛一次

之后做了回访，宝妈说效果不错，第一次胜利。
安心的似了

后面还有两次，记不太清了，我的操作其实就是先收集信息
年龄多大，男性女性，身体状况，学习状况，通过这三个问题来判断受害者的能力，
然后决定目标，是想要反击，还是只想要摆脱，根据不同的需求，选择不同的方式

如果是肢体霸凌，可以先判断学校的态度。
学校比较倾向强势制止，那就选择依附学校，获取证据，向学校举报，向学校表示配合，同时去鼓动激将霸凌者，不停的获取证据往学校方输出，表示自己配合，但是对方实在是太恶劣，且一犯再犯。
（其实有点绿茶味，先向哥哥示好并确定自己的弱势，然后背地挑衅鼓动女主，然后不停的告状降低对方的印象分）

如果学校选择掩盖不管，那就直接反击，肢体暴力还是挺好解决的

唯一麻烦的就是冷暴力，需要一边抗压，一边在其他社交圈发展自己的社交网络，例如在班级的社交圈被冷暴力，那就可以尝试在宿舍，社团打开突破口。反之也一样。
但这种是为了摆脱的手段，相对来说比较温和

如果决定要反击，就比较考验抗压能力了，跟前面的操作差不多，找一个新的社交圈来发展自己的社交网络，在拥有两三个朋友，并且跟新社交圈的其他人都有还算不错的友好关系时就可以开始从舆论上反击（传播舆论，跟传谣差不多但是并不是谣言而是事实）
同时，一个个的针对反击，如果被群体霸凌的时候，选择反击所有人，因为群体效应，对方并不会有多难受，反而会更加剧烈的攻击你。
所以先不管其他人，额外针对其中一个人进行反击，扔自己鞋子就把对方的鞋子也给扔了，撕自己的书就把对方的书给撕了，往自己衣服上粘东西，那就往对方身上粘东西
这里的重点是得提前警告对方，他搞自己，自己就搞回去，你不搞我们两个相安无事
等到把那些打配合的都清理掉之后，在针对主导者进行更剧烈的反击