a，开放和围墙是两码事

我感觉b围墙不太好，举例不太好，选a

a。
b不可能是正确答案，有不少缺点，即使不提没有围墙是否是开放，也还有个逻辑漏洞可以攻击：影响?好的影响还是还的影响?

我的看法是，论点说开放了之后会破坏秩序，CD都没说秩序的事所以排除，D这种“有的…”的选项一般优先级比较低，综合来看A比较合适

选A。 A否定结论，就算打开了校门，也不会影响学校的秩序。 b只是说有些学校没有围墙，但并没有影响科研学校的科研秩序。但是没有围墙不等于开放呀。就拿湖南大学来说，没有围墙，但是各个教学楼实验室都是进不去的。所以没有围墙不等于学校开放。 c 无关项。题目论点的是开放会影响开学秩序，而c选项是讨论开放才能发挥文化引领，服务社会功能。两个讨论的是两个话题，所以无关项。 D也无关，跟c同理。

举例论证力度是很弱的

a，读题干此题为逻辑关系加强削弱类，管理者认为：大学向公众开放→很多人涌入校园破坏秩序。削弱项应为A且-B或A→-B，a选项：加强管理，打开校门也可避免问题，符合A且-B类削弱，当选。b选项虽然也为A且-B类，但是“有不少”为“有些类”举例论证选项，不具有代表性和说服力

我选A

一眼a 直接否定了观点 b说围墙不等于开放

a，题干:向公众开放》秩序被破坏，a向公众开放且避免问题，a》b，与a且非b，矛盾

把不少看成一个，则一个大学没有被影响削弱力度弱，a 则属于削弱此因

我选A，不是最完美的削弱，但是确实削弱了

只能选a，其他三都啥玩意

感觉选A，跟花生讲的有一种题很像，那道题也是这种结构否定的