针对目前贴吧里面有关双一流,国重以及中北大学未来发展方向有感而发。
1作为学生应当明确认识中北大学目前处于全中国学校的地位,不能纯纯期盼于中北大学自身评成双一流而给自己带来多少好处,应当奋发图强,不论是学习工作技能,考公务员,还是考研,还是从商,都应该自己需要努力,日后有机会可以回报母校。
2作为学校而言 要明确认识三大奖连续挂零,全校国自然项目甚至不如一些学校一个学院多,很多老师能力不行,不会科研,不会做项目,只会拉关系,只会固守原来的一亩三分田,需要做出改革。
个人浅见:
一:引进人才
重金聘请外来人才,中北大量老师都是自己学校培养形成了封建圈子,要引进新生外来力量,不得排外。
引进大刀阔斧改革者。
二:解聘部分老师,
1行政岗位老师太多,没事找事做,给自己寻找存在感,学生评价都很低,盖章卡学生,甚至党建工作也一团糟,党员完全沦为投机分子。
2教学评价都在出成绩之前,或者该老师后续还要带教学生,造成教评存在偏差,很多老师不会上课,ppt比学生还大。专业课程浅,水课无用,水课太多,建议直接删除。就算没人听也要开课,以完成老师就业为主,折磨学生为辅,不以工作技能为导向,不以课程为科研辅助为导向。
3学校实习和找工作几乎没有关系,以参观为主,学校拍照为主,老师做面子完成绩效为主,此处可以点名部分老师lfc。相信很多同学对学校实习不瞒久已。
三发展方向
1维持特色行业,军工项目要加大影响力,要以横向项目赚钱为辅,攻克科研难关为主,要用横向的钱支撑科研冷板凳,攻克真正难题为主。
2发展材料学科,材料学科相对来说易发论文,容易取得一定成就,材料学院要发顶刊,要拿出影响力,以国家级奖项为目标,分析当前热点。
3发展交叉特色学科,集思广益,集全校之力,学院交叉之力,老师共同合作,完成大项目。
四学校风气
1很多学生以投机取巧为主,考试作弊成风为主。保研更是乌烟瘴气,学校不优秀,以乱七八糟的奖为加分项,搞得学风浮躁,不以真正有含金量的比赛为主导,以乱七八糟的项目为奖。所有学生浮躁,学风不踏实。
2很多老师拉帮结派,以骗取经费为荣,以灌水区论文评职称,以指导学生完成乱七八糟的比赛,实际凭借圈子打招呼拿奖为荣。
五总结
学生希望母校变好,老师也希望学校变好,毕竟都会给自己带来利益,但都觉得学校变好和自己五关,死守自己的圈子,精致利己主义,如果不共同努力,团结协作,刨除自己的这些自私想法,怎么可能会变好呢。完全违背校训致知于行。学风浮躁。
1作为学生应当明确认识中北大学目前处于全中国学校的地位,不能纯纯期盼于中北大学自身评成双一流而给自己带来多少好处,应当奋发图强,不论是学习工作技能,考公务员,还是考研,还是从商,都应该自己需要努力,日后有机会可以回报母校。
2作为学校而言 要明确认识三大奖连续挂零,全校国自然项目甚至不如一些学校一个学院多,很多老师能力不行,不会科研,不会做项目,只会拉关系,只会固守原来的一亩三分田,需要做出改革。
个人浅见:
一:引进人才
重金聘请外来人才,中北大量老师都是自己学校培养形成了封建圈子,要引进新生外来力量,不得排外。
引进大刀阔斧改革者。
二:解聘部分老师,
1行政岗位老师太多,没事找事做,给自己寻找存在感,学生评价都很低,盖章卡学生,甚至党建工作也一团糟,党员完全沦为投机分子。
2教学评价都在出成绩之前,或者该老师后续还要带教学生,造成教评存在偏差,很多老师不会上课,ppt比学生还大。专业课程浅,水课无用,水课太多,建议直接删除。就算没人听也要开课,以完成老师就业为主,折磨学生为辅,不以工作技能为导向,不以课程为科研辅助为导向。
3学校实习和找工作几乎没有关系,以参观为主,学校拍照为主,老师做面子完成绩效为主,此处可以点名部分老师lfc。相信很多同学对学校实习不瞒久已。
三发展方向
1维持特色行业,军工项目要加大影响力,要以横向项目赚钱为辅,攻克科研难关为主,要用横向的钱支撑科研冷板凳,攻克真正难题为主。
2发展材料学科,材料学科相对来说易发论文,容易取得一定成就,材料学院要发顶刊,要拿出影响力,以国家级奖项为目标,分析当前热点。
3发展交叉特色学科,集思广益,集全校之力,学院交叉之力,老师共同合作,完成大项目。
四学校风气
1很多学生以投机取巧为主,考试作弊成风为主。保研更是乌烟瘴气,学校不优秀,以乱七八糟的奖为加分项,搞得学风浮躁,不以真正有含金量的比赛为主导,以乱七八糟的项目为奖。所有学生浮躁,学风不踏实。
2很多老师拉帮结派,以骗取经费为荣,以灌水区论文评职称,以指导学生完成乱七八糟的比赛,实际凭借圈子打招呼拿奖为荣。
五总结
学生希望母校变好,老师也希望学校变好,毕竟都会给自己带来利益,但都觉得学校变好和自己五关,死守自己的圈子,精致利己主义,如果不共同努力,团结协作,刨除自己的这些自私想法,怎么可能会变好呢。完全违背校训致知于行。学风浮躁。










