写的真好

说他是孩子的，过分了，这种世界级的球员，心智非常成熟，每个星期在几亿观众面前踢球，跟你女儿可以比吗

还是非常希望小鸡能够踢欧冠的，希望光头后面能给他机会

球迷确实不需要太过呵责，就看小伙子自己会不会记住这个教训了。

过度解读

个人感觉应该是刚来英超，不熟悉杯赛联赛的禁赛规则而已。仅此而已。比如德国杯红牌就不会影响德甲的。刚来不熟悉

并不觉得小鸡“不会有多大的改变”，我们可是对他期待满满哦

写的不错

一、选择题（3分）
1. 下列对文章内容的理解和分析， 不正确 的一项是（ ）
A. 作者认为埃基蒂克的红牌虽属规则之内，但并非恶意行为，应给予年轻球员容错空间。
B. 文章通过埃基蒂克与基耶萨的对比，强调球员个性差异对球队战术体系的重要性。
C. 基耶萨退出欧冠名单后仍努力证明自己，体现了职业球员的隐忍与坚持。
D. 作者以“鸡肋比赛”形容联赛杯，暗示此类赛事对考察球员状态具有独特价值。
参考答案：B
解析：文章并未强调“个性差异对战术体系的重要性”，而是通过两人不同处境（埃基蒂克的冲动与基耶萨的隐忍）展现竞技体育中人性化的一面，并表达对球员成长的理解与期待。B项属于过度解读。
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二、简答题（6分）
2. 文章开头写道：“请允许足球比赛有红牌，且在我方。”结合全文，分析这句话的深层含义。
参考答案：
① 承认规则的必然性：红牌是竞技规则公平性的体现，接受规则即接受体育的残酷性；（2分）
② 展现包容心态：“在我方”强调以主队视角接纳失败与错误，体现对球员的人性化理解；（2分）
③ 奠定全文基调：以此引出对埃基蒂克红牌事件的辩证分析，呼应后文“罪不至死”的立场。（2分）
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三、赏析题（5分）
3. 文中画线句“弗林蓬也惊呆了，你丫身上有牌，握草！握草！裁判还是给了。”请从语言风格和表达效果的角度进行赏析。
参考答案：
① 口语化与网络用语：使用“你丫”“握草”等俚语，生动还原球场瞬间的紧张氛围，增强现场感；（2分）
② 短句与重复修辞：短句拼接和“握草”的重复，模拟出当事人震惊、急促的心理活动；（2分）
③ 侧面烘托：通过对手弗林蓬的反应，间接表现埃基蒂克行为的意外性，强化戏剧冲突。（1分）
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四、主旨探究题（6分）
4. 文章标题为《从联赛杯，看埃基蒂克与基耶萨，有感》，作者是如何通过联赛杯这一“鸡肋比赛”串联起对两名球员的评述的？请结合文本简要分析。
参考答案：
① 联赛杯作为叙事场景：联赛杯虽是次要赛事，但成为考察球员状态、激发竞争意识的舞台，为两人表现提供背景；（2分）
② 对比中展现主题：埃基蒂克在联赛杯的冲动红牌，凸显年轻球员的成长阵痛；基耶萨在联赛杯的出色表现，则体现老将的自我救赎，两者形成张力；（2分）
③ 升华竞技体育精神：通过“鸡肋比赛”中小人物的故事，传递对规则与人性、挫折与希望的思考，深化体育人文关怀。（2分）

我觉得对🥖红牌这事儿包容的球迷还是占大多数的
另外，🐣这赛季心气明显比上赛季强得多，他是个挺要强的人，哪怕大修之后爆发力和速度没了，但脚法还在，作为边锋能传出几脚好的传中我觉得在目前队里还是很重要的

有本事的人大多都很狂放不羁，年轻允许犯错误，该敲打敲打，该批评批评，但不要一棍子打死，机会还是要给的

拿就拿了无所吊谓

说实话，我表扬他，他也不知道，我骂他他也不知道，所以在这个鱼龙混杂的篱笆里，没办法统一口径，牛马蛇神都有，理解与批评是同时存在的，自己做自己就行，不想看的装看不到，也没必要去辩驳，就像一个人喜欢你他/她是真心喜欢你，一个人不喜欢你他/她也是真心不喜欢你，没办法要求别人，这是事实，不然有人说绑架他们的言论自由。

高考作文可以给满分了吧？

如果他不知道联赛杯赛红牌通用，那就是故意拿红牌逃避“鸡肋”赛事，那他问题可大了。如果他是真的忘记了有黄牌，那是有点不够职业了，这是欧冠决赛你试试忘记有没有牌而去做不必要的行为？确实该骂，长记性，以后职业点。