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    想知道这个方向研究什么啊,还是交通嘛,专业课都是没见过的,有压分歧视吗
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    考研真题,28.下列表述中,具体反映夸美纽斯教育理论主张或教育实践贡献的是( ) A.国家应赋予教会管理教育的责任和权力 B.面向一切青年男女实施无目的和程度差别的教育 C.系统论述了班级授课制,为提高教学效率提供理论基础~ D.抛弃引证《圣经》的传统做法,运用类比自然的做法论述自己的观点
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    考研真题,13. 在负数的初步认识教学设计中,胡老师教学目标之一是在教师示范和讲解后,学生独立列举至少一个日常生活中使用负数的例子,按照布卢姆的教学目标分类的标准,这一目标中涉及的认识维度的类目是( ) A.理解~ B.分析 C.运用 D.创造
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    考研,学习性质的分类 (1)依据学习主体所获得经验的来源不同,学习可分为接受学习和发现学习。 (2)依据学习材料的性质及学习者的理解程度不同,学习可分为有意义学习和机械学习。
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    23年考研真题,20.“壬子癸丑学制”关于中学外国语学科设置的语种要求是( ) A.以英语为主,特殊情况下可选法、德、俄语之一种 B.以英语为主,特殊情况下可选日、法、俄语之一种 C.以日语为主,特殊情况下可选英、法、德语之一种 D.以日语为主,特殊情况下可选英、法、俄语之一种 【解析】A。
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    考研真题,3.赞科夫主张教学应走在学生发展前面,所依据的是()。 A.最近发展区理论 B.隐性知识理论 C.先行组织者理论 D.支架式教学理论 参考答案:A 4.有人把教育隐喻为“塑徒”,称教师是“人类灵魂工程师”,这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于 ()。 A.遗传决定论 B.成熟论 C.外铄论 D.内因与外因交互作用论 参考答案:C
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    考研真题,38.在学习某一技能几次都失败后,最容易放弃这一学习任务的是()。 A.具有掌握目标取向的学生 B.具有表现目标取向的学生 C.具有趋于成功目标取向的学生 D.具有逃避失败目标取向的学生 参考答案:D
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    考研真题,19.将西方近代教育明确概括为“无事不学,无人不学”的早期改良派人物是()。 A.王韬 B.马建忠 C.容闳 D.郑观应 参考答案:D
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    毕业后考研究生,通常需满足以下条件:专科毕业且毕业满 2 年 专科毕业生无法在毕业当年直接报考研究生。需在取得专科学历满 2 年(从毕业后到录取当年入学之日)及以上,且达到与大学本科毕业生同等学力的条件,方可报考。同等学力在不同院校可能有不同要求,一般包括通过大学英语四级、发表相关学术论文等,具体要求需参考各招生院校的招生简章。本科结业 本科结业生,即未能正常获得本科毕业证和学位证的学生,同样可按本科同等学
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    考研必备指南:一篇搞定所有常识!🌟 🌟准备篇 考研时间 考研报名一般始于 9 月,正式考试在 12 月的倒数第二个周末。 考研分类 考研分为学术型硕士(学硕)和专业型硕士(专硕)。学硕侧重学术研究,专硕更注重实践应用。 考试科目 公共课包含政治和外语,专业课因专业不同而各异。 考研难度 难度排序上,跨专业考研难度最高,本专业考研次之,保研相对轻松。 ✨英语篇 英语一和英语二的区别 英语一阅读理解中长难句相对较多,英语二则
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    考研,学校内部有教学管理制度及法规 隋唐时期对过去学校教学的规定和惯例加以梳理,按现实的需要做了新的规定,使入学资格、学校礼仪、专业教学、成绩考核、违规惩罚、休假处理等方面都纳入法制轨道,此后可依法对学校教学进行管理。 (4)重视专业教育 由于统一的中央集权国家需要大量人才,才能满足行政管理和事业发展的需要,在国子监添设算学专科,以培养算学的专门人才,在太医署附设医药专科,以培养医药专门人才,还有其他
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    请问,有没有同学了解,苏州大学,计算机科学与技术学院,刘全老师课题组怎么样呀?今年想报刘老师的博士
    Joyi0922 12-10
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    考研,满足基本需要战略与人力资本理论有着密切联系。 这个战略所提出的基本需要,无论是食物、水,还是教育、卫生保健,都有利于人力资源质量的改善和人力资本的形成。人力资本积累可以有效地提高穷人的劳动生产率,为他们减轻和最终摆脱贫困创造最基本的备件。
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    考研真题,28.五四运动以后,社会主义思潮在中国蓬勃兴起,马克思主义开始在知识界得到传播。中国早期信仰马克思主义的人物,就类型而言,主要包括 A.五四以前的新文化运动的精神领袖 B.五四运动的左翼骨干 C.原中国同盟会会员、辛亥革命时期的活动家 D.工人群众中的活跃分子
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    考研,小农经济的二元性 小农经济中的社会成员不仅仅有对食品的需要,还有对衣物、居住等非农业产品的需要;在城乡分工水平很低、城市工业尚不发达的情况下,这些非农业产品只能由小农家庭的经济活动提供。这种农业生产与非农业生产并存的特点,我们称之为小农经济的二元性。
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    考研,关于不可再生资源 反对“经济增长极限论”的学者认为,已探明的矿产资源并不是地球上拥有资源的全部,仅仅是陆地地表资源贮藏而已,在地壳的更深处还拥有目前开采技术尚不能开发的大量资源,在广阔的海洋里和海床中还蕴藏更多的矿产资源。而且,随着开采和加工技术的进步,过去不能开采和加工的低品位矿藏资源也会逐步得到利用,科技发展还会不断提高资源的利用效率。
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    考研,网课,丹尼森的增长核算 丹尼森在60年代初开始进行增长核算的研究,被认为是对增长因素进行定量分析并获得成果的第一位经济学家。他于1962年出版了《美国经济增长因素和我们面临的选择》,1967年,丹尼森又出版了《为什么增长率不同——战后9个西方国家的经验》。1974年出版《1929-1969年美国经济增长核算》,1976年丹尼森还与他人合写了《日本经济怎么增长得这样快》。
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    上岸学长学姐给大家整理好的考研专业课资料,现在分享给学弟学妹!主要有338生物化学,349药学综合,353公卫,635物理化学,837信号和数电,840理论力学,841应用光学,844纺织材料学,845细胞生物学,853有机化学,858材料学,867化工原理
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    寻找三氧化碳和四氧化碳分子 目前我们已经确认了一氧化碳和二氧化碳的存在,然而在物质世界中是否存在三氧或四氧化碳呢? 可能有人不认可,三氧或四氧化碳的存在,原因是,氧原子是二价,碳原子是四价,而氧原子与碳原子是在原子固定的价键位置上结合在一起的,所以,一氧化碳应该是一种不稳定的分子,二氧化碳应该是一种稳定的分子。 原子结合在一起的价键是存在固定位置的,比如水分子中氧原子的价键位置的角度是100,4度左右,而
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    考研,农业硕士毕业证书类型? A:农业硕士是教育部为培养农业农村相关人才所设立的专业硕士学位,在通过学校正常研究生学习流程后,毕业有双证:院校硕士毕业证+农业硕士学位证
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    考研,唐,敕:是皇帝对特定的人和事或特定的区域颁发的诏令,为一时之权制,不具有普遍和长久的效力。 编敕:把众多的散敕整理后加以分类汇编,经皇帝批准颁行后,便具有普遍的法律效力。 编敕是宋朝最重要的、经常的立法活动。自太祖颁行《建隆新编敕》后,各代皇帝都有频繁的编敕活动,而且设有专门的编敕机构。宋朝主要的编敕有太宗时的《太平兴国编敕》、真宗时的《咸平编敕》等。律、敕并行,既保持了法律的稳定性,又发挥了
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    考研网课,隋文帝时制定的《开皇律》具有重要的历史价值。《开皇律》是法制史上具有代表性的一部成文法典,在篇章体例和基本内容诸方面总结和发展了以往各朝代的立法经验,为唐律提供了直接的蓝本。 《开皇律》的主要成就表现在: 1.确定12篇500条的法典篇目体例; 2.确立新五刑制度; 3.“十恶”重罪正式列入法典; 4.通过“议、减、赎、当”制度,使贵族官僚的特权扩大
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    考研网课,(三)分户令 为了鼓励发展小农经济,扩大户赋的来源,商鞅还颁布了《分户令》,规定“民有二男以上不分异者,倍其赋”。 分户令的作用: 1.改变秦国父子无别,同室而居的旧习俗; 2.强制百姓分家立户,还能够增加国家的财政收入。 3.商鞅还颁布《军爵令》,奖励战功,增强国力。
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    苏州大学各学院考研专业课真题试卷,官方正题和部分回忆版,已更新至17年了,19考研的伙伴们可以看进来领取。
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    考研,1.法的作用(又称法的功能):指法律对人们的行为、社会生活和社会关系产生的影响。 2.对法的作用可以进行不同的划分: (1)依据作用范围,分为:整体作用与局部作用。 (2)依据作用结果的状态,分为:预期作用与实际作用。 (3)依据作用的途径,分为:直接作用与间接作用。 (4)依据作用的效果,分为:积极作用与消极作用。
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    考研,法的作用取决于经济基础,在一定的社会中,法能否承担起立法者所赋予它的功能,从根本上说,取决于生产关系或生产方式自身的生命力,而不是取决于立法者的主观愿望。 一切社会的法的作用都可以有规范作用和社会作用之分,这个观点是由英国新分析实证主义法学家拉兹首先提出来的。法理学应该研究法的规范作用与社会作用
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